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1.E: Descripción general, ADN y genes (ejercicios) - Biología

1.E: Descripción general, ADN y genes (ejercicios) - Biología


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Estos son ejercicios de tarea para acompañar el TextMap "Online Open Genetics" de Nickle y Barrette-Ng. Incluye el estudio de los genes, en sí mismos, cómo funcionan, interactúan y producen las características visibles y medibles que vemos en los individuos y poblaciones de especies a medida que cambian de una generación a la siguiente, con el tiempo y en diferentes entornos.

1.1 ¿Cómo habrían sido diferentes los resultados de la cruz en la Figura 1.11 si la herencia funcionara mediante la combinación de la herencia en lugar de la herencia particulada?

1.2 Imagina que los astronautas te proporcionan muestras vivas de organismos multicelulares descubiertos en otro planeta. Estos organismos se reproducen en un corto período generacional, pero no se sabe nada más sobre su genética.

a) ¿Cómo definiría las leyes de la herencia para estos organismos?

B) ¿Cómo podría determinar qué moléculas dentro de estos organismos contenían información genética?

C) ¿Serían probablemente similares los mecanismos de herencia genética para todos los organismos de este planeta?

D) ¿Es probable que los mecanismos de herencia genética sean similares a los de los organismos terrestres?

1.3 Es relativamente fácil extraer ADN y proteínas de las células; Los bioquímicos habían estado haciendo esto desde al menos el siglo XIX. Entonces, ¿por qué Hershey y Chase necesitaban usar radiactividad para etiquetar el ADN y las proteínas en sus experimentos?

1.4 Compare el descubrimiento de Watson y Crick con el descubrimiento de Avery, MacLeod y McCarty.

a) ¿Qué descubrió cada uno y cuál fue el impacto de estos descubrimientos en la biología?

B) ¿En qué se diferenciaban en general el enfoque de Watson y Crick del de Avery, MacLeod y McCarty?

C) Investigue brevemente a Rosalind Franklin en Internet. ¿Por qué su contribución a la estructura del ADN es controvertida?

1.5 Comenzando con ratones y cepas R y S de S. pneumoniae, ¿qué experimentos adicionales a los que se muestran en la Figura 1.3 para demostrar que el ADN es el material genético?

1.6 Enumere la información que Watson y Crick usaron para deducir la estructura del ADN.

1.7 Consulte Watson y Crick "

a) Enumere las características definitorias de la estructura de una molécula de ADN.

B) ¿Cuáles de estas características son más importantes para la replicación?

C) ¿Qué características son más importantes para el Dogma Central?

1.8 Compare la Figura 1.13 y la Tabla 1.1. ¿Cuál de los mutantes (n. ° 1, n. ° 2, n. ° 3) que se muestran en la figura 1.13 coincide con cada uno de los fenotipos esperados para mutaciones en los genes A, B, C?

1.9 Consulte la Tabla 1.2.

a) ¿Cuál es la relación entre el contenido de ADN de un genoma, el número de genes, la densidad de genes y el número de cromosomas?

B) ¿Qué característica de los genomas explica la paradoja del valor c?

C) ¿Alguno de los números de la tabla 1.2 muestra una correlación con la complejidad del organismo?

1,10 a) Enumere las características de un organismo modelo ideal.

B) ¿Qué organismo modelo se puede utilizar más? eficientemente para identificar genes relacionados con:

i) desarrollo ocular

ii) desarrollo esquelético

iii) fotosíntesis

iii) división celular

iv) diferenciación celular

v) cáncer

1.11 Consulte la Figura 1.8.

a) Identificar la parte de la molécula de ADN que se marcaría radiactivamente de la manera que usa Hershey & Chase.

B) Las hélices de ADN que son ricas en pares de bases G-C son más difíciles de separar (por ejemplo, por calentamiento) que las hélices ricas en A-T. ¿Por qué?


Ideas de actividades para el día del ADN

Concurso de ensayos del Día del ADN de ASHG
El concurso de ensayos del Día del ADN de la Sociedad Americana de Genética Humana (ASHG) está abierto a estudiantes en los grados 9-12 en todo el mundo y les pide a los estudiantes que examinen, cuestionen y reflexionen sobre conceptos importantes en genética. Las presentaciones ahora están abiertas, a través del enlace en la parte inferior de esta página. La fecha límite para la presentación de ensayos es el miércoles 3 de marzo de 2021 y los ganadores se anunciarán el Día del ADN (Viernes, 23 de abril de 2021).

HHMI BioInteractive: Genética
Involucre a sus estudiantes en una discusión sobre los rasgos, tanto físicos como de personalidad, y los factores que los influyen. Este plan de lección anima a los estudiantes a pensar como un científico y a diseñar un experimento y presentarlo a sus compañeros de clase para recibir comentarios. ¡No se requieren materiales!

Recursos de '15 por 15 '
Descubra recursos examinados que destacan los avances en genómica creados como parte de la celebración del 15 aniversario de la finalización del proyecto del genoma humano y el descubrimiento de la doble hélice. Estos recursos brindan una explicación del avance, videos que destacan varios temas y cómo cualquiera puede participar en la ciencia. También se incluyen recursos para el público interesado, los educadores y los proveedores de atención médica.

Videos educativos del Instituto Nacional de Investigación del Genoma Humano (NHGRI)
Cinco videos educativos producidos por 42 Degrees North para NHGRI, que presentan la genómica de una manera visualmente asombrosa y fácilmente comprensible. Los videos presentan temas sobre lecciones aprendidas del Proyecto Genoma Humano, comentarios de científicos y políticos sobre lo que el genoma nos ha revelado, lo que las pruebas genéticas pueden y no pueden decirnos sobre de dónde venimos, el impacto que la medicina genómica puede tener en los pacientes, y finalmente, una maravillosa presentación sobre la “danza” entre el genoma y el medio ambiente.

Extracción de ADN de fresa
Este video incluye todo lo que necesita saber sobre cómo extraer ADN de las fresas. Aprenda dos formas fáciles y divertidas de extraer ADN de fresas frescas o congeladas, como explicaron el Dr. Eric Green y la Dra. Carla Easter. Hay un póster imprimible de la actividad, que también está disponible en español.

Módulos para el alcance en el aula de NC DNA Day El Programa de Embajadores del Día del ADN de Carolina del Norte ha diseñado módulos para el alcance en el aula, que incluyen diapositivas de presentación, protocolos de actividades, guías para presentadores y folletos. Los títulos de los módulos incluyen "Epigenética", "La ciencia detrás de los cigarrillos electrónicos", "Medicina personalizada" y "Medicina forense".

Biblioteca de videos de lecciones de BLOSSOMS del MIT
Lecciones en video creadas por maestros sobre una serie de temas, incluidas lecciones sobre el ADN en los campos de la evolución humana, la ciencia forense, la biología del cáncer y el estudio de los animales. Algunos videos están alineados con NGSS.

Pregúntele a un biólogo de ASU
Pregúntele a un biólogo de la Universidad Estatal de Arizona fue creado principalmente para uso de estudiantes y maestros de K-12 y aprendices de por vida. Las herramientas permiten a los usuarios hacer preguntas relacionadas con la biología a profesionales del campo que ofrecen voluntariamente su tiempo para responder.

Cronología del genoma humano a partir del genoma: desbloqueando el código de la vida
Recorre momentos emblemáticos de la investigación genética y genómica. Comenzando con el trabajo de Mendel con guisantes a mediados del siglo XIX, la línea de tiempo incluye importantes eventos históricos en genética y genómica, y culmina con la finalización del Proyecto Genoma Humano.

Cronología del ADN antiguo del genoma: desbloqueando el código de la vida
A principios de la década de 1980, los científicos comenzaron a aislar ADN antiguo de fuentes como especímenes de museos, hallazgos arqueológicos, restos fósiles, heces fosilizadas, núcleos de hielo permafrost y otras fuentes inusuales de ADN. Esta línea de tiempo describe la historia de los investigadores en muchos campos, recuperando información genética de especímenes antiguos y haciendo de la investigación del ADN antiguo un área fértil de colaboración entre instituciones de investigación y museos.

El genoma animado del genoma: desbloqueando el código de la vida
Un hermoso e informativo video animado sobre qué es un genoma y por qué es importante para cada uno de nosotros. Este video explica de forma clara y sencilla el código triplete del ADN, la replicación del ADN, los usos forenses y genealógicos del ADN y mucho más.

Genómica e identidad humana - Lección 1 de Genoma: Desbloqueando el código de la vida
Genomics and Human Identity, un nuevo y emocionante recurso de enseñanza para los grados 7-12, se inspiró en la exposición del museo NHGRI / Smithsonian, Genome: Unlocking Life's Code y se desarrolló con el apoyo de Promega Corporation. Este recurso gratuito para el aula incluye un manual del maestro, folletos para los estudiantes y diapositivas complementarias de PowerPoint. El plan de la lección presenta cuatro rasgos humanos fácilmente observables y sus variaciones, y las diferencias identificadas entre las secuencias de ADN de dos individuos.

Genómica e identidad humana: lección 2 del genoma: desbloqueando el código de la vida
La Lección 2 de Genómica e Identidad Humana, un nuevo y emocionante recurso de enseñanza para los grados 9-12, se inspiró en la exhibición del museo NHGRI / Smithsonian, Genome: Unlocking Life's Code y se desarrolló con el apoyo de Promega Corporation. Este recurso gratuito para el aula incluye un manual del maestro, folletos para los estudiantes y diapositivas complementarias de PowerPoint. Esta lección lleva a los estudiantes más al genoma humano que la lección 1, y al oscuro mundo de los ataques de tiburones y el análisis forense.

Enseñar la evolución a través de ejemplos humanos de NMNH
El proyecto "Enseñar la evolución a través de ejemplos humanos" es producido por el Museo Nacional Smithsonian de Historia Natural (NMNH). Estas robustas herramientas para enseñar la evolución se crearon especialmente para las clases de Biología AP, pero también son valiosas en las clases de biología básica. Sus cuatro unidades didácticas se centran en: Adaptación a la altitud Malaria Evolución del color de la piel humana y ¿Qué significa ser humano? Los materiales también incluyen un recurso de Sensibilidad Cultural y Religiosa.

In & amp Beyond Africa from Genome: desbloqueando el código de la vida
"In & amp Beyond Africa" ​​es un conjunto animado de recursos de aprendizaje interactivos de libre acceso en el sitio web de Genome: Unlocking Life's Code. Subtitulado "siga nuestro viaje genómico", este interactivo se abre con una descripción general de las migraciones humanas en África y más allá, y contiene cinco minijuegos centrados en temas de desarrollo humano.

Centro de información sobre enfermedades genéticas y raras (GARD)
GARD ofrece una gran cantidad de información en línea de fácil acceso sobre enfermedades genéticas y raras procedente de recursos de los NIH, textos médicos, revistas científicas, sitios de defensa de enfermedades y bases de datos médicas. Adecuado para profesores, estudiantes y el público en general interesado en las enfermedades raras y su tratamiento: este recurso proporciona información confiable y actualizada.

Biblioteca multimedia de Genome: desbloqueando el código de la vida
La base de datos Codemultimedia Genome: Unlocking Life está compuesta de ilustraciones, animaciones y aplicaciones móviles gratuitas, libres de derechos de autor y descargables relacionadas con la genética, la genómica y los temas tratados en el sitio web y en la exposición del NHGRI / Smithsonian Genome: Unlocking Life's Code.

Encontrando a nuestro neandertal interior: Dr. Svante Paabo
¿Puede el ADN de los seres humanos extintos proporcionar una pista sobre nuestros orígenes? Escuche al destacado investigador, el Dr. Svante Paabo, discutir sus innovadoras investigaciones sobre nuevas conexiones genéticas y geográficas entre el Homo sapiens y nuestros ancestros ancestrales. El video es de 90 minutos y está subtitulado.

Imágenes MagicEye 3-D de la genética del genoma: desbloqueando el código de la vida
Marea y deleita a tus amigos, familiares, profesores o estudiantes con estas tres imágenes MagicEye de temática genética. Estas imágenes mostrarán un efecto 3D completo en la pantalla de una computadora o cuando se impriman en una impresora a color normal.

Glosario hablado de términos genéticos de NHGRI
El "Glosario hablado de términos genéticos" es una herramienta de aprendizaje creada por el Instituto Nacional de Investigación del Genoma Humano (NHGRI) diseñada para que la utilicen profesores, estudiantes y el público en general para ayudar a explicar los términos utilizados en genética y genómica modernas. Presenta las voces de los principales científicos en genética que explican la definición de cada término en sus propias palabras. El Glosario hablado está disponible en línea en versiones en inglés y español, y está disponible en inglés como una aplicación descargable gratuita para iPhone o iPad.

Herramientas para enseñar o aprender sobre Gregor Mendel de Genome: desbloqueando el código de la vida
Aquí hay diez recursos para darle vida a Mendel en su salón de clases o mejorar su conocimiento personal. Eche un vistazo a estas herramientas notables que incluyen el histórico artículo de 1865 de Mendel, animaciones interactivas, planes de lecciones, charlas TEDEd y más.

Actividad del árbol de rasgos del genoma: desbloqueando el código de la vida
¿Está buscando una gran actividad para hacer en una feria o festival de ciencias? ¿O en el aula con tus alumnos? ¡Prueba esta gran actividad del árbol de rasgos! Los participantes rastrean sus rasgos hereditarios a través del árbol y encuentran qué combinación de rasgos tienen entre las 16 opciones posibles. Haga un seguimiento de las respuestas de los participantes a lo largo del día pidiéndoles que agreguen un objeto pequeño (frijol, mármol, tubo de microcentrífuga) a uno de los 16 frascos de vidrio alineados con posibles combinaciones de rasgos. Anime a las personas a que vuelvan a visitar el stand para ver qué tan común o poco común es su combinación de rasgos entre el grupo de la feria. Para darle otro giro a la actividad: Un árbol de rasgos genéticos

Pruebas visibles: vistas forenses del plan de lección del cuerpo de NLM
La Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) ha creado esta lección titulada "ADN: una identidad molecular". En la Lección 1, los estudiantes aprenden qué es el ADN y varias técnicas diferentes de tipificación de ADN. En la Lección 2, los estudiantes examinan tres situaciones diferentes en las que se utilizó la tipificación del ADN para hacer justicia. Los estudiantes también identifican y evalúan diferentes usos de las técnicas de tipificación de ADN y sus posibles beneficios y usos indebidos.

Recorrido por la genética básica de GSLC
El Tour de Genética Básica del Centro de Aprendizaje de Ciencias Genéticas (GSLC) de la Universidad de Utah recorre explicaciones simples de una serie de términos genéticos clave, que incluyen "¿Qué es un gen?", "¿Qué es el ADN?" y "¿Qué es la herencia?" Estas explicaciones claras y en lenguaje sencillo se combinan con elementos visuales útiles que permiten a los participantes comprender completamente esta importante terminología.

Recursos de epigenética de GSLC
Esta serie de recursos sobre epigenética del Centro de Aprendizaje de Ciencias Genéticas (GSLC) de la Universidad de Utah incluye un video introductorio llamado "The Epigenome at a Glance", una serie de herramientas interactivas que demuestran conceptos clave de epigenética y otros excelentes recursos que exploran la relación. entre la epigenética y la nutrición, el cerebro, la herencia y más.

Vídeos informativos de declarados claramente
Estos atractivos videos animados de Stated Clearly explican con precisión los conceptos básicos de la genética y la evolución. Juntos actúan como un curso introductorio a estos campos de estudio, con videos que incluyen "¿Qué es exactamente un gen?", "¿Qué es el ADN y cómo funciona?" y "¿Cómo evoluciona la nueva información genética?"

Más allá del ADN: infografía de epigenética de Genetic Alliance
Este recurso de Genetic Alliance - "Más allá del ADN - Su guía informativa sobre epigenética y salud" - ilustra cómo funciona la epigenética y lo que significa para usted de una manera divertida e interactiva.

Características de la herencia de GSLC
Esta serie de recursos del Centro de Aprendizaje de Ciencias Genéticas (GSLC) de la Universidad de Utah sobre las características de la herencia cubre preguntas difíciles como "¿Qué es la herencia?" y "¿Qué es un rasgo?" con lenguaje sencillo. Estos recursos también incluyen información sobre la herencia específica de ejemplos de genes y diez actividades sencillas e imprimibles para aprender sobre los rasgos con su familia o clase.

Dibujos para colorear con ciencia celular
¿Quieres celebrar el Día del ADN con un público más joven? ¿O solo los jóvenes de corazón? Disfrute de Cell Press 'Coloring with Cell: páginas de libros para colorear que exploran el mundo de la biología celular. ¡Estos cómics a color son representaciones gráficas de un proceso biocientífico, en blanco y negro para su placer de colorear! Las páginas incluyen una doble hélice, replicación de ADN y una ARN polimerasa.

Map-Ed Genetics de pgEd
Map-Ed es un sitio web de aprendizaje interactivo del Personal Genetics Education Project (pgEd) que presenta breves cuestionarios centrados en una variedad de temas relacionados con la genética. Después de completar cada cuestionario, los estudiantes pueden "fijar" su ubicación en un mapa del mundo y, con el tiempo, ¡observar cómo los participantes (y el conocimiento) se extienden por todo el mundo! Map-Ed está diseñado para aumentar la conciencia pública y el conocimiento sobre la genética personal utilizando medios a los que todos pueden acceder.

Moléculas de interitancia de GSLC
Esta colección de recursos del Centro de Aprendizaje de Ciencias Genéticas (GSLC) de la Universidad de Utah incluye información sobre moléculas involucradas en la herencia, incluyendo ADN y Genes, ARN, Proteínas y The Central Dogma, que explica la relación entre estas moléculas. Estos recursos para cada molecue incluyen herramientas de exploración interactivas, explicaciones de temas centrales y aplicaciones y ejemplos.

Planes de lecciones de pgEd
Esta base de datos de planes de lecciones del Personal Genetics Education Project (pgEd) incluye lecciones interactivas para que los educadores de secundaria y universitarios involucren a sus estudiantes en discusiones sobre ética y genética personal. Las lecciones son relevantes para múltiples materias, que incluyen biología, salud, estudios sociales, derecho, educación física y psicología. Todos contienen lectura de antecedentes para profesores y estudiantes, una selección de actividades en el aula, puntos de discusión, en algunos casos una presentación de diapositivas o un videoclip, y una evaluación. Los temas incluyen "Introducción a la genética personal", "Pruebas genéticas directas al consumidor", "Historia, eugenesia y genética" y muchos más.

Base de datos de animación 3D de DNALC
El Centro de aprendizaje de ADN (DNALC) en Cold Spring Harbor Laboratory tiene una gran base de datos de animaciones 3D que se pueden ver en su navegador web o descargar para reproducir desde su computadora. Estas animaciones pueden resultar útiles para visualizar conceptos biológicos complejos. Los videos incluyen: "Transcripción y traducción: empalme de ARN", "Molécula de ADN: cómo se empaqueta el ADN", "Descomprime el ADN" y muchos más.

Cromosomas y herencia de GSLC
Este grupo de recursos del Centro de Aprendizaje de Ciencias Genéticas (GSLC) de la Universidad de Utah cubre el tema de los cromosomas y la herencia. Los recursos tratan sobre "Qué es un cromosoma" y "Cómo leen los cromosomas los científicos" con una serie de recursos sobre cariotipos. Además, los participantes pueden crear su propio cariotipo en una actividad de exploración interactiva.

Infografía 'Tu genoma y tú' de PCOEG de NHGRI
Esta infografía, Tu genoma y tú, de la Asociación para el alcance y la participación comunitaria en genómica (PCOEG) del Instituto Nacional de Investigación del Genoma Humano (NHGRI) ofrece al público en general una introducción a los conceptos básicos de la genética y la genómica. cómo la ciencia de la genética y la genómica impacta el aspecto de una persona (rasgos físicos) y su salud (riesgo de enfermedad). Las imágenes y el texto resaltan el progreso que se está logrando en este campo en rápido crecimiento y su impacto en la vida de todos nosotros.

Cría de palomas: Genética en acción de GSLC
Esta serie de recursos sobre herencia del Centro de Aprendizaje de Ciencias Genéticas (GSLC) de la Universidad de Utah utiliza el modelo de una paloma para transmitir conceptos de herencia complejos, como surtido independiente, probabilidad, epistatis, vinculación y más. Estos recursos incluyen interactivos, canciones, juegos y una galería de características intercaladas en palomas.

Cronología: organismos que han secuenciado sus genomas
En esta línea de tiempo de Genome Research Limited y Wellcome Trust Sanger Institute, puede seguir la línea de tiempo de los organismos que se han secuenciado. Desde el bacteriófago MS2 en 1976 hasta el pez cebra en 2013, ahora tenemos un gran catálogo de genomas secuenciados que podemos estudiar y comparar. Para cada organismo se incluye: "¿Qué es?", "¿Por qué se secuencia?", "¿Quién lo secuencia?", "¿Cuántas bases?". y "¿Cuántos cromosomas?"

Variación genética de GSLC
Estos recursos del Centro de Aprendizaje de Ciencias Genéticas (GSLC) de la Universidad de Utah discuten "Cómo se produce la variación" y "¿Qué es la mutación?" A través de una serie de funciones de exploración interactivas y recursos informativos, los estudiantes pueden aprender sobre las fuentes de variación genética y los modelos para aprender más sobre ella.

Delicioso ADN gomoso del Wellcome Genome Campus
Esta deliciosa actividad del sitio web "yourgenome" del Wellcome Genome Campus le ayuda a explorar la forma y estructura del ADN. Cuatro colores de caramelos de goma representan las cuatro bases que componen el ADN. Con los palillos de dientes, puede emparejar las bases correctamente y crear la forma de escalera de la hélice de ADN. Y la mejor parte de la actividad: ¡es comestible!

Evolución: ADN y la unidad de la vida de GSLC
Esta colección de recursos del Centro de Aprendizaje de Ciencias Genéticas (GSLC) de la Universidad de Utah cubre temas sobre variación y selección genética, y su relación con el tiempo. Esto incluye una serie de herramientas de exploración interactiva de la evolución, donde puede aprender sobre los impulsores de la evolución, rastrear rasgos a través del tiempo o explorar el cambio evolutivo rápido a través de "ratones de bolsillo". Los recursos también discuten la selección artificial versus la natural, modelos de evolución a través del maíz, el ojo y el pez espinoso.

Pulseras de secuencia del Wellcome Genome Campus En esta actividad del sitio web "yourgenome" del Wellcome Genome Campus, haga una pulsera de la secuencia de ADN de organismos que incluyen un ser humano, un chimpancé, una mariposa, una planta carnívora o una bacteria carnívora. Esta actividad es una forma divertida de explorar los conceptos básicos de las secuencias de ADN y el emparejamiento de bases complementarias. Se proporciona una secuencia de ADN para un organismo elegido. Haz una hebra de la pulsera y luego crea la otra hebra siguiendo las reglas básicas del emparejamiento de bases.

Sociedad y ciencia genética de GSLC
Esta sección de recursos del Centro de Aprendizaje de Ciencias Genéticas (GSLC) de la Universidad de Utah incluye temas actuales de interés en genética y cómo se relacionan con la sociedad. Estos temas incluyen: "Ratones transgenéticos", "Alimentos genéticamente modificados", "Farmacéutica para productos farmacéuticos", medicina forense, biología de la conservación y más.

Actividad de origami de ADN
Cree un orgiami de hélice de ADN en papel en esta actividad práctica del Instituto Nacional de Investigación del Genoma Humano. Esta actividad da vida a la estructura de doble hélice del ADN en color completo. Descargue la hoja de instrucciones y el modelo, o vea el breve video paso a paso sobre cómo organizar la hélice.

Concurso de ensayos del Día del ADN de ASHG
El concurso de ensayos del Día del ADN de la Sociedad Americana de Genética Humana (ASHG) está abierto a estudiantes en los grados 9-12 en todo el mundo y les pide a los estudiantes que examinen, cuestionen y reflexionen sobre conceptos importantes en genética. Las presentaciones ahora están abiertas, a través del enlace en la parte inferior de esta página. La fecha límite para la presentación de ensayos es el miércoles 3 de marzo de 2021 y los ganadores se anunciarán el Día del ADN (Viernes, 23 de abril de 2021).

HHMI BioInteractive: Genética
Involucre a sus estudiantes en una discusión sobre los rasgos, tanto físicos como de personalidad, y los factores que los influyen. Este plan de lección anima a los estudiantes a pensar como un científico y a diseñar un experimento y presentarlo a sus compañeros de clase para recibir comentarios. ¡No se requieren materiales!

Recursos de '15 por 15 '
Descubra recursos examinados que destacan los avances en genómica creados como parte de la celebración del 15 aniversario de la finalización del proyecto del genoma humano y el descubrimiento de la doble hélice. Estos recursos brindan una explicación del avance, videos que destacan varios temas y cómo cualquiera puede participar en la ciencia. También se incluyen recursos para el público interesado, los educadores y los proveedores de atención médica.

Videos educativos del Instituto Nacional de Investigación del Genoma Humano (NHGRI)
Cinco videos educativos producidos por 42 Degrees North para NHGRI, que presentan la genómica de una manera visualmente asombrosa y fácilmente comprensible. Los videos presentan temas sobre lecciones aprendidas del Proyecto Genoma Humano, comentarios de científicos y políticos sobre lo que el genoma nos ha revelado, lo que las pruebas genéticas pueden y no pueden decirnos sobre de dónde venimos, el impacto que la medicina genómica puede tener en los pacientes, y finalmente, una maravillosa presentación sobre la “danza” entre el genoma y el medio ambiente.

Extracción de ADN de fresa
Este video incluye todo lo que necesita saber sobre cómo extraer ADN de las fresas. Aprenda dos formas fáciles y divertidas de extraer ADN de fresas frescas o congeladas, como explicaron el Dr. Eric Green y la Dra. Carla Easter. Hay un póster imprimible de la actividad, que también está disponible en español.

Módulos para el alcance en el aula de NC DNA Day El Programa de Embajadores del Día del ADN de Carolina del Norte ha diseñado módulos para el alcance en el aula, que incluyen diapositivas de presentación, protocolos de actividades, guías para presentadores y folletos. Los títulos de los módulos incluyen "Epigenética", "La ciencia detrás de los cigarrillos electrónicos", "Medicina personalizada" y "Medicina forense".

Biblioteca de videos de lecciones de BLOSSOMS del MIT
Lecciones en video creadas por maestros sobre una serie de temas, incluidas lecciones sobre el ADN en los campos de la evolución humana, la ciencia forense, la biología del cáncer y el estudio de los animales. Algunos videos están alineados con NGSS.

Pregúntele a un biólogo de ASU
Pregúntele a un biólogo de la Universidad Estatal de Arizona fue creado principalmente para uso de estudiantes y maestros de K-12 y aprendices de por vida. Las herramientas permiten a los usuarios hacer preguntas relacionadas con la biología a profesionales del campo que ofrecen voluntariamente su tiempo para responder.

Cronología del genoma humano a partir del genoma: desbloqueando el código de la vida
Recorre momentos emblemáticos de la investigación genética y genómica. Comenzando con el trabajo de Mendel con guisantes a mediados del siglo XIX, la línea de tiempo incluye importantes eventos históricos en genética y genómica, y culmina con la finalización del Proyecto Genoma Humano.

Cronología del ADN antiguo del genoma: desbloqueando el código de la vida
A principios de la década de 1980, los científicos comenzaron a aislar ADN antiguo de fuentes como especímenes de museos, hallazgos arqueológicos, restos fósiles, heces fosilizadas, núcleos de hielo permafrost y otras fuentes inusuales de ADN. Esta línea de tiempo describe la historia de los investigadores en muchos campos, recuperando información genética de especímenes antiguos y haciendo de la investigación del ADN antiguo un área fértil de colaboración entre instituciones de investigación y museos.

El genoma animado del genoma: desbloqueando el código de la vida
Un hermoso e informativo video animado sobre qué es un genoma y por qué es importante para cada uno de nosotros. Este video explica de forma clara y sencilla el código triplete del ADN, la replicación del ADN, los usos forenses y genealógicos del ADN y mucho más.

Genómica e identidad humana - Lección 1 de Genoma: Desbloqueando el código de la vida
Genomics and Human Identity, un nuevo y emocionante recurso de enseñanza para los grados 7-12, se inspiró en la exposición del museo NHGRI / Smithsonian, Genome: Unlocking Life's Code y se desarrolló con el apoyo de Promega Corporation. Este recurso gratuito para el aula incluye un manual del maestro, folletos para los estudiantes y diapositivas complementarias de PowerPoint. El plan de la lección presenta cuatro rasgos humanos fácilmente observables y sus variaciones, y las diferencias identificadas entre las secuencias de ADN de dos individuos.

Genómica e identidad humana: lección 2 del genoma: desbloqueando el código de la vida
La Lección 2 de Genómica e Identidad Humana, un nuevo y emocionante recurso de enseñanza para los grados 9-12, se inspiró en la exhibición del museo NHGRI / Smithsonian, Genome: Unlocking Life's Code y se desarrolló con el apoyo de Promega Corporation. Este recurso gratuito para el aula incluye un manual del maestro, folletos para los estudiantes y diapositivas complementarias de PowerPoint. Esta lección lleva a los estudiantes más al genoma humano que la lección 1, y al oscuro mundo de los ataques de tiburones y el análisis forense.

Enseñar la evolución a través de ejemplos humanos de NMNH
El proyecto "Enseñar la evolución a través de ejemplos humanos" es producido por el Museo Nacional Smithsonian de Historia Natural (NMNH). Estas robustas herramientas para enseñar la evolución se crearon especialmente para las clases de Biología AP, pero también son valiosas en las clases de biología básica. Sus cuatro unidades didácticas se centran en: Adaptación a la altitud Malaria Evolución del color de la piel humana y ¿Qué significa ser humano? Los materiales también incluyen un recurso de Sensibilidad Cultural y Religiosa.

In & amp Beyond Africa from Genome: desbloqueando el código de la vida
"In & amp Beyond Africa" ​​es un conjunto animado de recursos de aprendizaje interactivos de libre acceso en el sitio web de Genome: Unlocking Life's Code. Subtitulado "siga nuestro viaje genómico", este interactivo se abre con una descripción general de las migraciones humanas en África y más allá, y contiene cinco minijuegos centrados en temas de desarrollo humano.

Centro de información sobre enfermedades genéticas y raras (GARD)
GARD ofrece una gran cantidad de información en línea de fácil acceso sobre enfermedades genéticas y raras procedente de recursos de los NIH, textos médicos, revistas científicas, sitios de defensa de enfermedades y bases de datos médicas. Adecuado para profesores, estudiantes y el público en general interesado en las enfermedades raras y su tratamiento: este recurso proporciona información confiable y actualizada.

Biblioteca multimedia de Genome: desbloqueando el código de la vida
La base de datos Codemultimedia Genome: Unlocking Life está compuesta de ilustraciones, animaciones y aplicaciones móviles gratuitas, libres de derechos de autor y descargables relacionadas con la genética, la genómica y los temas tratados en el sitio web y en la exposición del NHGRI / Smithsonian Genome: Unlocking Life's Code.

Encontrando a nuestro neandertal interior: Dr. Svante Paabo
¿Puede el ADN de los seres humanos extintos proporcionar una pista sobre nuestros orígenes? Escuche al destacado investigador, el Dr. Svante Paabo, discutir sus innovadoras investigaciones sobre nuevas conexiones genéticas y geográficas entre el Homo sapiens y nuestros ancestros ancestrales. El video es de 90 minutos y está subtitulado.

Imágenes MagicEye 3-D de la genética del genoma: desbloqueando el código de la vida
Marea y deleita a tus amigos, familiares, profesores o estudiantes con estas tres imágenes MagicEye de temática genética. Estas imágenes mostrarán un efecto 3D completo en la pantalla de una computadora o cuando se impriman en una impresora a color normal.

Glosario hablado de términos genéticos de NHGRI
El "Glosario hablado de términos genéticos" es una herramienta de aprendizaje creada por el Instituto Nacional de Investigación del Genoma Humano (NHGRI) diseñada para que la utilicen profesores, estudiantes y el público en general para ayudar a explicar los términos utilizados en genética y genómica modernas. Presenta las voces de los principales científicos en genética que explican la definición de cada término en sus propias palabras. El Glosario hablado está disponible en línea en versiones en inglés y español, y está disponible en inglés como una aplicación descargable gratuita para iPhone o iPad.

Herramientas para enseñar o aprender sobre Gregor Mendel de Genome: desbloqueando el código de la vida
Aquí hay diez recursos para darle vida a Mendel en su salón de clases o mejorar su conocimiento personal. Eche un vistazo a estas herramientas notables que incluyen el histórico artículo de 1865 de Mendel, animaciones interactivas, planes de lecciones, charlas TEDEd y más.

Actividad del árbol de rasgos del genoma: desbloqueando el código de la vida
¿Está buscando una gran actividad para hacer en una feria o festival de ciencias? ¿O en el aula con tus alumnos? ¡Prueba esta gran actividad del árbol de rasgos! Los participantes rastrean sus rasgos hereditarios a través del árbol y encuentran qué combinación de rasgos tienen entre las 16 opciones posibles. Haga un seguimiento de las respuestas de los participantes a lo largo del día pidiéndoles que agreguen un objeto pequeño (frijol, mármol, tubo de microcentrífuga) a uno de los 16 frascos de vidrio alineados con posibles combinaciones de rasgos. Anime a las personas a que vuelvan a visitar el stand para ver qué tan común o poco común es su combinación de rasgos entre el grupo de la feria. Para darle otro giro a la actividad: Un árbol de rasgos genéticos

Pruebas visibles: vistas forenses del plan de lección del cuerpo de NLM
La Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) ha creado esta lección titulada "ADN: una identidad molecular". En la Lección 1, los estudiantes aprenden qué es el ADN y varias técnicas diferentes de tipificación de ADN. En la Lección 2, los estudiantes examinan tres situaciones diferentes en las que se utilizó la tipificación del ADN para hacer justicia. Los estudiantes también identifican y evalúan diferentes usos de las técnicas de tipificación de ADN y sus posibles beneficios y usos indebidos.

Recorrido por la genética básica de GSLC
El Tour de Genética Básica del Centro de Aprendizaje de Ciencias Genéticas (GSLC) de la Universidad de Utah recorre explicaciones simples de una serie de términos genéticos clave, que incluyen "¿Qué es un gen?", "¿Qué es el ADN?" y "¿Qué es la herencia?" Estas explicaciones claras y en lenguaje sencillo se combinan con elementos visuales útiles que permiten a los participantes comprender completamente esta importante terminología.

Recursos de epigenética de GSLC
Esta serie de recursos sobre epigenética del Centro de Aprendizaje de Ciencias Genéticas (GSLC) de la Universidad de Utah incluye un video introductorio llamado "The Epigenome at a Glance", una serie de herramientas interactivas que demuestran conceptos clave de epigenética y otros excelentes recursos que exploran la relación. entre la epigenética y la nutrición, el cerebro, la herencia y más.

Vídeos informativos de declarados claramente
Estos atractivos videos animados de Stated Clearly explican con precisión los conceptos básicos de la genética y la evolución. Juntos actúan como un curso introductorio a estos campos de estudio, con videos que incluyen "¿Qué es exactamente un gen?", "¿Qué es el ADN y cómo funciona?" y "¿Cómo evoluciona la nueva información genética?"

Más allá del ADN: infografía de epigenética de Genetic Alliance
Este recurso de Genetic Alliance - "Más allá del ADN - Su guía informativa sobre epigenética y salud" - ilustra cómo funciona la epigenética y lo que significa para usted de una manera divertida e interactiva.

Características de la herencia de GSLC
Esta serie de recursos del Centro de Aprendizaje de Ciencias Genéticas (GSLC) de la Universidad de Utah sobre las características de la herencia cubre preguntas difíciles como "¿Qué es la herencia?" y "¿Qué es un rasgo?" con lenguaje sencillo. Estos recursos también incluyen información sobre la herencia específica de ejemplos de genes y diez actividades sencillas e imprimibles para aprender sobre los rasgos con su familia o clase.

Dibujos para colorear con ciencia celular
¿Quieres celebrar el Día del ADN con un público más joven? ¿O solo los jóvenes de corazón? Disfrute de Cell Press 'Coloring with Cell: páginas de libros para colorear que exploran el mundo de la biología celular. ¡Estos cómics a color son representaciones gráficas de un proceso biocientífico, en blanco y negro para su placer de colorear! Las páginas incluyen una doble hélice, replicación de ADN y una ARN polimerasa.

Map-Ed Genetics de pgEd
Map-Ed es un sitio web de aprendizaje interactivo del Personal Genetics Education Project (pgEd) que presenta breves cuestionarios centrados en una variedad de temas relacionados con la genética. Después de completar cada cuestionario, los estudiantes pueden "fijar" su ubicación en un mapa del mundo y, con el tiempo, ¡observar cómo los participantes (y el conocimiento) se extienden por todo el mundo! Map-Ed está diseñado para aumentar la conciencia pública y el conocimiento sobre la genética personal utilizando medios a los que todos pueden acceder.

Moléculas de interitancia de GSLC
Esta colección de recursos del Centro de Aprendizaje de Ciencias Genéticas (GSLC) de la Universidad de Utah incluye información sobre moléculas involucradas en la herencia, incluyendo ADN y Genes, ARN, Proteínas y The Central Dogma, que explica la relación entre estas moléculas. Estos recursos para cada molecue incluyen herramientas de exploración interactivas, explicaciones de temas centrales y aplicaciones y ejemplos.

Planes de lecciones de pgEd
Esta base de datos de planes de lecciones del Personal Genetics Education Project (pgEd) incluye lecciones interactivas para que los educadores de secundaria y universitarios involucren a sus estudiantes en discusiones sobre ética y genética personal. Las lecciones son relevantes para múltiples materias, que incluyen biología, salud, estudios sociales, derecho, educación física y psicología. Todos contienen lectura de antecedentes para profesores y estudiantes, una selección de actividades en el aula, puntos de discusión, en algunos casos una presentación de diapositivas o un videoclip, y una evaluación. Los temas incluyen "Introducción a la genética personal", "Pruebas genéticas directas al consumidor", "Historia, eugenesia y genética" y muchos más.

Base de datos de animación 3D de DNALC
El Centro de aprendizaje de ADN (DNALC) en Cold Spring Harbor Laboratory tiene una gran base de datos de animaciones 3D que se pueden ver en su navegador web o descargar para reproducir desde su computadora. Estas animaciones pueden resultar útiles para visualizar conceptos biológicos complejos. Los videos incluyen: "Transcripción y traducción: empalme de ARN", "Molécula de ADN: cómo se empaqueta el ADN", "Descomprime el ADN" y muchos más.

Cromosomas y herencia de GSLC
Este grupo de recursos del Centro de Aprendizaje de Ciencias Genéticas (GSLC) de la Universidad de Utah cubre el tema de los cromosomas y la herencia. Los recursos tratan sobre "Qué es un cromosoma" y "Cómo leen los cromosomas los científicos" con una serie de recursos sobre cariotipos. Además, los participantes pueden crear su propio cariotipo en una actividad de exploración interactiva.

Infografía 'Tu genoma y tú' de PCOEG de NHGRI
Esta infografía, Tu genoma y tú, de la Asociación para el alcance y la participación comunitaria en genómica (PCOEG) del Instituto Nacional de Investigación del Genoma Humano (NHGRI) ofrece al público en general una introducción a los conceptos básicos de la genética y la genómica. cómo la ciencia de la genética y la genómica impacta el aspecto de una persona (rasgos físicos) y su salud (riesgo de enfermedad). Las imágenes y el texto resaltan el progreso que se está logrando en este campo en rápido crecimiento y su impacto en la vida de todos nosotros.

Cría de palomas: Genética en acción de GSLC
Esta serie de recursos sobre herencia del Centro de Aprendizaje de Ciencias Genéticas (GSLC) de la Universidad de Utah utiliza el modelo de una paloma para transmitir conceptos de herencia complejos, como surtido independiente, probabilidad, epistatis, vinculación y más.Estos recursos incluyen interactivos, canciones, juegos y una galería de características intercaladas en palomas.

Cronología: organismos que han secuenciado sus genomas
En esta línea de tiempo de Genome Research Limited y Wellcome Trust Sanger Institute, puede seguir la línea de tiempo de los organismos que se han secuenciado. Desde el bacteriófago MS2 en 1976 hasta el pez cebra en 2013, ahora tenemos un gran catálogo de genomas secuenciados que podemos estudiar y comparar. Para cada organismo se incluye: "¿Qué es?", "¿Por qué se secuencia?", "¿Quién lo secuencia?", "¿Cuántas bases?". y "¿Cuántos cromosomas?"

Variación genética de GSLC
Estos recursos del Centro de Aprendizaje de Ciencias Genéticas (GSLC) de la Universidad de Utah discuten "Cómo se produce la variación" y "¿Qué es la mutación?" A través de una serie de funciones de exploración interactivas y recursos informativos, los estudiantes pueden aprender sobre las fuentes de variación genética y los modelos para aprender más sobre ella.

Delicioso ADN gomoso del Wellcome Genome Campus
Esta deliciosa actividad del sitio web "yourgenome" del Wellcome Genome Campus le ayuda a explorar la forma y estructura del ADN. Cuatro colores de caramelos de goma representan las cuatro bases que componen el ADN. Con los palillos de dientes, puede emparejar las bases correctamente y crear la forma de escalera de la hélice de ADN. Y la mejor parte de la actividad: ¡es comestible!

Evolución: ADN y la unidad de la vida de GSLC
Esta colección de recursos del Centro de Aprendizaje de Ciencias Genéticas (GSLC) de la Universidad de Utah cubre temas sobre variación y selección genética, y su relación con el tiempo. Esto incluye una serie de herramientas de exploración interactiva de la evolución, donde puede aprender sobre los impulsores de la evolución, rastrear rasgos a través del tiempo o explorar el cambio evolutivo rápido a través de "ratones de bolsillo". Los recursos también discuten la selección artificial versus la natural, modelos de evolución a través del maíz, el ojo y el pez espinoso.

Pulseras de secuencia del Wellcome Genome Campus En esta actividad del sitio web "yourgenome" del Wellcome Genome Campus, haga una pulsera de la secuencia de ADN de organismos que incluyen un ser humano, un chimpancé, una mariposa, una planta carnívora o una bacteria carnívora. Esta actividad es una forma divertida de explorar los conceptos básicos de las secuencias de ADN y el emparejamiento de bases complementarias. Se proporciona una secuencia de ADN para un organismo elegido. Haz una hebra de la pulsera y luego crea la otra hebra siguiendo las reglas básicas del emparejamiento de bases.

Sociedad y ciencia genética de GSLC
Esta sección de recursos del Centro de Aprendizaje de Ciencias Genéticas (GSLC) de la Universidad de Utah incluye temas actuales de interés en genética y cómo se relacionan con la sociedad. Estos temas incluyen: "Ratones transgenéticos", "Alimentos genéticamente modificados", "Farmacéutica para productos farmacéuticos", medicina forense, biología de la conservación y más.

Actividad de origami de ADN
Cree un orgiami de hélice de ADN en papel en esta actividad práctica del Instituto Nacional de Investigación del Genoma Humano. Esta actividad da vida a la estructura de doble hélice del ADN en color completo. Descargue la hoja de instrucciones y el modelo, o vea el breve video paso a paso sobre cómo organizar la hélice.


1.E: Descripción general, ADN y genes (ejercicios) - Biología

Introducción
Los genes son segmentos funcionales de moléculas de ADN. El ADN almacena información genética.

Cromosomas
La mayoría del ADN existe en el formato de cromosomas. Un cromosoma contiene una molécula de ADN lineal larga que alberga muchos genes. Los cromosomas son visibles bajo un microscopio durante la mitosis. La estructura de un cromosoma contiene dos telómeros que están relacionados con la replicación del ADN y senescencia, un centrómero que es fundamental para la segregación adecuada.Cada especie contiene un número diferente de cromosomas.

Genes
Los genes son secciones de ADN que codifican proteínas, por lo tanto, los genes se traducen del código genético a la apariencia física. Cada gen tiene una versión homóloga en un cromosoma homólogo. Esta versión diferente del mismo gen se llama alelo. Algunos alelos son dominantes. y algunos alelos son recesivos. Los alelos dominantes aparecerán en los rasgos físicos siempre que estén presentes. El alelo recesivo no aparecerá a menos que los alelos dominantes no estén presentes. que estos genes producen se conoce como fenotipo.

Otras interacciones genéticas
No todos los genes tienen los alelos siguiendo una relación dominante / recesiva. Los genes también pueden ser controlados por dominancia incompleta, co-dominancia y rasgos poligénicos. el fenotipo muestra ambos genotipos. En los rasgos poligénicos, muchos genes producen un rasgo, por lo que no es fácil de predecir, como la altura.

Mitosis
La meiosis es el proceso por el cual se producen los gametos. La célula replica el ADN una vez e inicia dos divisiones celulares, lo que da como resultado 4 gametos 1N. Durante la primera división, los cromosomas homólogos se emparejan e intercambian material genético, las cromátidas hermanas permanecen juntas, migrando al mismo polo. . Durante la segunda división, las cromátidas hermanas se segregan y generan gametos 1N.

  • Mapa conceptual que señala el papel de los genes en la vida diaria y en la biología.
  • Explicación progresiva de la estructura genética
  • Diagrama de interacciones genéticas
  • Diagrama detallado de los pasos de la meiosis.
  • Se proporciona un resumen conciso de la meiosis al final del tutorial.
  • Homocigotos frente a heterocigotos
  • Genotipo frente a fenotipo
  • Definición
  • Ejemplo
  • Introducción
  • Dominancia incompleta
  • Co-dominancia
  • Rasgos poligénicos
  • Mitosis
  • Definición
  • Función
  • Pasos de la meiosis

Vea las 24 lecciones de biología de la escuela secundaria, que incluyen tutoriales de conceptos, ejercicios de problemas y hojas de trucos: Aprenda biología de la escuela secundaria visualmente en 24 horas


Mutaciones del mtDNA en el cáncer

Giulia Girolimetti,. Ivana Kurelac, en El genoma mitocondrial humano, 2020

Abstracto

Se han descrito mutaciones en el ADN mitocondrial (ADNmt) en prácticamente todos los tipos de cáncer. Sin embargo, debido a las peculiaridades de la genética mitocondrial y la heterogeneidad del cáncer, ha sido difícil evaluar su papel en la tumorigénesis y la progresión del cáncer. El advenimiento de la secuenciación masiva y los grandes repositorios de datos públicos están permitiendo obtener información sobre la evolución de las variantes del ADNmt y predecir de alguna manera sus efectos funcionales. Aquí, se describe el conocimiento actual del panorama de mutaciones del mtDNA en el cáncer, lo que generalmente implica una selección negativa de lesiones severamente patógenas. Se discute la interacción entre las mutaciones del mtDNA y las diferentes etapas de los tumores sólidos en progresión, junto con el potencial de las variantes del mtDNA para usarse como marcadores de diagnóstico en ciertos contextos de cáncer.


Efectos genéticos sobre la epigenética

El genoma de cada individuo experimenta mutaciones tanto naturales como inducidas por el medio ambiente. Si bien la mayoría de las mutaciones son neutrales, los polimorfismos de secuencia pueden afectar los paisajes epigenómicos. Por ejemplo, el análisis de la accesibilidad a la cromatina y la unión al ADN del 'factor de unión a CCCTC' (CTCF) en padres e hijos de familias con ascendencia diferente encontró un porcentaje sustancial de sitios de unión que eran únicos para cada ascendencia, y la unión diferencial se explica principalmente por factores genéticos. variación 56. Como CTCF puede afectar la arquitectura del genoma 3D y la expresión genética, este hallazgo sugiere que el recableado de paisajes epigenómicos podría ocurrir con frecuencia como consecuencia de mutaciones. Por otro lado, las mutaciones que afectan a las histonas y las ADN metiltransferasas, o desmetilasas (enzimas TET), remodeladores de cromatina y otros factores de cromatina, incluidas las histonas, se encuentran con frecuencia en la enfermedad 57 y sus efectos pueden estar específicamente dirigidos a intervenciones terapéuticas 58. La relación a menudo críptica entre la secuencia de ADN y los cambios epigenéticos puede significar que las mutaciones pueden pasarse por alto o confundirse con epimutaciones, lo que lleva a conceptos erróneos sobre el papel del conductor frente al del pasajero en los cambios epigenéticos 59. Este problema debería abordarse en parte mediante métodos de secuenciación más baratos y rápidos, que podrán producir información genómica y epigenómica a partir de la misma muestra.


1.E: Descripción general, ADN y genes (ejercicios) - Biología

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Los artículos de fondo representan la investigación más avanzada con un potencial significativo de alto impacto en el campo. Los artículos de fondo se envían por invitación individual o recomendación de los editores científicos y se someten a una revisión por pares antes de su publicación.

El artículo destacado puede ser un artículo de investigación original, un estudio de investigación novedoso y sustancial que a menudo implica varias técnicas o enfoques, o un artículo de revisión completo con actualizaciones concisas y precisas sobre los últimos avances en el campo que revisan sistemáticamente los avances científicos más interesantes. literatura. Este tipo de artículo proporciona una perspectiva sobre las futuras direcciones de la investigación o sus posibles aplicaciones.

Los artículos de Editor's Choice se basan en las recomendaciones de los editores científicos de las revistas de MDPI de todo el mundo. Los editores seleccionan una pequeña cantidad de artículos publicados recientemente en la revista que creen que serán particularmente interesantes para los autores o importantes en este campo. El objetivo es proporcionar una instantánea de algunos de los trabajos más interesantes publicados en las diversas áreas de investigación de la revista.


Genética

Genética: conceptos principales, conceptos erróneos comunes y actividades de aprendizaje

La parte I resume los conceptos clave de la genética. La Parte II presenta conceptos erróneos comunes. La Parte III recomienda una secuencia integrada de actividades de aprendizaje sobre la base biológica de la genética, más siete actividades de aprendizaje de la genética humana. Estas actividades de aprendizaje desarrollan la comprensión de los estudiantes de los conceptos clave y contrarrestan los conceptos erróneos comunes. Cada una de estas actividades de aprendizaje recomendadas respalda los Estándares de Ciencias de la Próxima Generación (NGSS). (revisado 12/2020)

Genética

Esta actividad práctica y mental ayuda a los estudiantes a comprender los principios básicos de la genética, que incluyen (1) cómo el genotipo influye en el fenotipo a través de los efectos de los genes en la estructura y función de las proteínas y (2) cómo se transmiten los genes de padres a hijos a través de la procesos de meiosis y fertilización. Los estudiantes usan cromosomas modelo para demostrar cómo la meiosis y la fertilización se resumen en cuadrados de Punnett. En la actividad de lanzamiento de moneda, los estudiantes aprenden sobre la naturaleza probabilística de la herencia y las predicciones del cuadrado de Punnett. (NGSS) (revisado 12/2020)

Introducción a la genética: similitudes y diferencias entre miembros de la familia

Para comenzar esta actividad, los estudiantes proponen una hipótesis sobre cómo los genes contribuyen a las similitudes y diferencias en la apariencia de los miembros de la familia. Los estudiantes refinan repetidamente su hipótesis a medida que aprenden más. Los estudiantes aprenden que las diferentes versiones de un gen dan las instrucciones para hacer diferentes versiones de una proteína que pueden resultar en diferentes características. A continuación, los estudiantes revisan cómo se transmiten los genes de padres a hijos a través de los procesos de meiosis y fertilización. Luego, los estudiantes analizan varios ejemplos que ilustran cómo la herencia de genes puede resultar en semejanzas y / o diferencias familiares. Los conceptos cubiertos incluyen cuadrados de Punnett, alelos dominantes y recesivos, dominancia incompleta y herencia poligénica. (NGSS) (revisado 2/2021)

La genética de la anemia de células falciformes y el rasgo de células falciformes

En esta actividad de análisis y discusión, los estudiantes aprenden sobre la base molecular de la anemia de células falciformes y el rasgo de células falciformes. Analizan cómo un solo gen puede afectar múltiples características fenotípicas. También analizan un árbol genealógico, crean un cuadro de Punnett y evalúan las ventajas relativas de los cuadros genealógicos y de Punnett como modelos de herencia. (NGSS) (nuevo 12/2020)

Genética y probabilidad: razón de nacimientos por sexo

En esta actividad de análisis y discusión mental, los estudiantes analizan la herencia de los cromosomas sexuales. Los estudiantes usan un cuadro de Punnett para predecir la proporción de nacimientos por sexos y comparar su predicción con los datos de familias individuales y de todo Estados Unidos. A medida que los estudiantes analizan las razones por las que muchas familias reales se desvían de las predicciones del cuadrado de Punnett, aprenden sobre la naturaleza probabilística de la herencia y las limitaciones de las predicciones del cuadrado de Punnett. (NGSS) (nuevo 12/2020)

Un error al copiar el ADN puede resultar en enanismo.

En esta actividad mental, los estudiantes analizan la evidencia sobre la acondroplasia para aprender cómo un error en la replicación del ADN puede resultar en una nueva mutación que afecta las características de un niño. Esta actividad de análisis y discusión revisa varios principios básicos de la genética y ayuda a contrarrestar varios conceptos erróneos comunes sobre la genética. (NGSS) (revisado 1/2021)

Genética de la telenovela: genética para resolver argumentos familiares

Esta actividad de análisis y discusión contiene tres episodios de "telenovela" que contribuyen a que los estudiantes comprendan los principios de la herencia y la relevancia de la genética en la vida cotidiana. En el primer episodio, los estudiantes explican la biología relevante para responder las preguntas de sondeo de un padre escéptico que quiere saber cómo su bebé podría ser albino cuando ni él ni su esposa son albinos. El segundo episodio, "¿Se cambiaron los bebés?" cubre los conceptos de co-dominancia, dominancia incompleta, herencia poligénica y los efectos combinados de los genes y el medio ambiente sobre las características fenotípicas. En el tercer episodio, los estudiantes analizan la herencia ligada al sexo. Cada episodio se puede utilizar por separado o con otros episodios, según sus objetivos de enseñanza. (NGSS) (revisado 2/2018)

¿Se cambiaron los bebés? - La genética de los tipos de sangre

En esta actividad práctica y mental, los estudiantes aprenden la genética del sistema de tipo de sangre ABO. Los estudiantes usan sustancias químicas simples para simular pruebas de tipo de sangre y luego realizan análisis genéticos para determinar si el personal del hospital cambió accidentalmente a dos bebés nacidos el mismo día. Esta actividad refuerza la comprensión del estudiante de los conceptos fundamentales que los genes codifican para proteínas que influyen en las características de un organismo y los cuadrados de Punnett resumen cómo la meiosis y la fertilización resultan en herencia. Los estudiantes también aprenden sobre codominancia y múltiples alelos de un solo gen. La primera versión del Material para estudiantes incluye una introducción a la inmunobiología del sistema de tipo de sangre ABO. La segunda versión incluye un análisis de la genética del color de la piel en el que los estudiantes aprenden cómo los gemelos fraternos pueden tener colores de piel muy diferentes, el concepto de dominancia incompleta y cómo una sola característica fenotípica puede verse influenciada por múltiples genes y el entorno. (NGSS) (revisado 2/2018)

Dragon Genetics - Surtido independiente y vinculación genética

Los estudiantes aprenden los principios del surtido independiente y el enlace de genes en actividades que analizan la herencia de múltiples genes en el mismo cromosoma o en diferentes cromosomas en dragones hipotéticos. Los estudiantes aprenden cómo estos principios se derivan del comportamiento de los cromosomas durante la meiosis y la fertilización. (revisado 1/2010)

Dragon Genetics: comprensión de la herencia

En esta actividad de simulación, los estudiantes imitan los procesos de meiosis y fertilización para investigar la herencia de múltiples genes y luego usan su comprensión de conceptos como alelos dominantes / recesivos, dominancia incompleta, herencia ligada al sexo y epistasis para interpretar los resultados de la simulación. . Esta actividad se puede utilizar como actividad culminante después de haber introducido la genética clásica, y puede servir como evaluación formativa para identificar áreas de confusión que requieran aclaraciones adicionales. (revisado en 8/2012)

¿Deberían los estados derogar sus leyes que prohíben el matrimonio entre primos hermanos? - Efectos del matrimonio entre primos hermanos sobre los riesgos para la salud de sus hijos

Esta actividad de análisis y discusión mental desafía a los estudiantes a analizar qué tipos de afecciones genéticas serán más comunes entre los hijos del matrimonio de primos hermanos y a usar evidencia sobre la magnitud de los efectos observados en la salud para evaluar si las leyes que prohíben el matrimonio de primos hermanos en 25 estados deberían ser derogado. (revisado en 8/2012)

Aprender sobre los trastornos genéticos

Esta actividad proporciona instrucciones breves y fuentes confiables recomendadas para que los estudiantes investiguen e informen sobre un trastorno genético de su elección. (revisado el 8/2017)

Juego de repaso de vocabulario de genética

Este juego ayuda a los estudiantes a disfrutar repasando vocabulario relacionado con la genética. Cada tarjeta en el mazo tiene una palabra de vocabulario objetivo y dos palabras tabú relacionadas que el estudiante no puede usar ya que da pistas para que los otros estudiantes de su pequeño grupo puedan adivinar la palabra objetivo. Muchos estudiantes tienen problemas para aprender el nuevo vocabulario sustancial que se requiere para la biología, y este juego permite que los estudiantes se diviertan mientras refuerzan su comprensión de los términos clave.

Juego de Jeopardy de revisión genética

Este juego repasa la genética, con 25 preguntas de diferentes niveles de dificultad.


¿Qué hace que el epigenoma cambie?

El estilo de vida y los factores ambientales (como el tabaquismo, la dieta y las enfermedades infecciosas) pueden exponer a una persona a presiones que provocan respuestas químicas. Estas respuestas, a su vez, a menudo conducen a cambios en el epigenoma, algunos de los cuales pueden ser dañinos. Sin embargo, la capacidad del epigenoma para adaptarse a las presiones de la vida parece ser necesaria para la salud humana normal. Algunas enfermedades humanas son causadas por disfunciones en las proteínas que "leen" y "escriben" marcas epigenómicas.

El estilo de vida y los factores ambientales (como el tabaquismo, la dieta y las enfermedades infecciosas) pueden exponer a una persona a presiones que provocan respuestas químicas. Estas respuestas, a su vez, a menudo conducen a cambios en el epigenoma, algunos de los cuales pueden ser dañinos. Sin embargo, la capacidad del epigenoma para adaptarse a las presiones de la vida parece ser necesaria para la salud humana normal. Algunas enfermedades humanas son causadas por disfunciones en las proteínas que "leen" y "escriben" marcas epigenómicas.


Planes de lecciones

Creamos lecciones interactivas para que los educadores de la escuela secundaria y la universidad involucren a sus estudiantes en discusiones sobre ética y genética personal. Las lecciones son relevantes para múltiples materias, que incluyen biología, salud, estudios sociales, derecho, educación física y psicología. Todos nuestros planes de lecciones contienen lectura de antecedentes para profesores y estudiantes, una selección de actividades en el aula, puntos de discusión, en algunos casos una presentación de diapositivas o un videoclip, y una evaluación.Cada lección puede ser independiente o todas las lecciones se pueden enseñar como una unidad.

Resumen de la unidad

Preparándose para enseñar las lecciones

Los estudiantes que actualmente están en la escuela secundaria o la universidad disfrutarán de oportunidades como resultado de los avances científicos en genética y se les pedirá que resuelvan dilemas novedosos sobre cómo se utilizará la genética en la medicina y en la sociedad. Explorar los problemas sociales y éticos mientras se examinan los principios científicos clave brinda una oportunidad de aprendizaje que involucra a los estudiantes y los prepara para las decisiones muy reales que enfrentarán en el futuro cercano. Esta descripción general incluye recursos para maestros que buscan una idea de “panorama general” de las últimas investigaciones genéticas y los problemas que se filtran en torno a las posibilidades y preguntas personales, sociales y médicas.

Hemos reelaborado los materiales de nuestros planes de lecciones más amplios para adaptarlos específicamente al aprendizaje a distancia.

Comuníquese con nosotros si tiene algún problema para acceder a nuestros materiales.

Las lecciones específicas incluyen

Introducción a la genética personal

Apuntar: ¿Cómo podrían los nuevos avances en genética personal afectar nuestras vidas, nuestras decisiones médicas y la sociedad?

Resumen: Esta lección presenta a los estudiantes los avances recientes en genética, pruebas genéticas y secuenciación del genoma personal, y presenta algunas de las decisiones y desafíos éticos que una persona puede enfrentar con respecto al uso de esta tecnología. También destaca algunos de los probables beneficios de la genética personal, como adquirir la capacidad de actuar sobre los riesgos genéticos de uno, adaptar los medicamentos y las intervenciones y convertirse en consumidores de atención médica más activos y comprometidos.

Ocupaciones: Haga ahora ejercicio (7 minutos), presentación de diapositivas (15-20 minutos), discusión en las cuatro esquinas (15-25 minutos).

Descargar plan de lecciones: Documento de Word o PDF
Descargar presentación de diapositivas: Diapositivas de powerpoint
Haga clic aquí para ver una grabación de esta lección.
Tomar una prueba: La genética se vuelve personal
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Genética de consumo

Apuntar: ¿Cuáles son los beneficios potenciales y las preocupaciones sobre la venta directa de pruebas genéticas a los consumidores?

Resumen: Esta lección brinda a los estudiantes la oportunidad de explorar la emoción y los desafíos relacionados con la industria de pruebas genéticas directas al consumidor (DTC). ¿Cómo reaccionan los consumidores a la información genética obtenida de los servicios de DTC? ¿Qué información se puede obtener a través de una prueba DTC? ¿Los consumidores necesitan o quieren que un médico o asesor genético acceda a esta información?

Ocupaciones: Haga ahora ejercicio (10 minutos), debate “Panel de expertos” (65-70 minutos).

Descargar plan de lecciones: Documento de Word o PDF
Haga clic aquí para conocer los desarrollos recientes.
Haga clic aquí para ver nuestras & # 8216 Pruebas directas al consumidor en la era genómica & # 8217 SNAPSHOT

¿Cómo funcionan las pruebas de ascendencia? Explorando las pruebas de aditivos

Apuntar: ¿Cómo están proporcionando las herramientas genéticas una lente para examinar la ascendencia humana?

** NUEVO 2020, actualizado para 2021 **

Resumen: Esta lección explora la ciencia de las pruebas de ascendencia genética. Junto con la lección complementaria de pgEd & # 8217 sobre Ancestry & amp Identity in the Genomic Age, los estudiantes también examinarán los impactos que las pruebas de ascendencia directa al consumidor pueden tener en la comprensión de las personas sobre su identidad familiar y cultural.

Adecuado para uso en clase y aprendizaje a distancia

Ocupaciones: Animaciones (20-30 minutos), & # 8220Ancestry testing company & # 8221 actividad (10-30 minutos).

Descargar plan de lecciones: Documento de Word o PDF
Haga clic aquí para ver nuestra & # 8216 Prueba de mezcla: ¿Cómo puede su ADN proporcionar información sobre su ascendencia? & # 8217 SNAPSHOT
Haga clic aquí para ver nuestro & # 8216Ancetry and Identity in the Genomic Age & # 8217 SNAPSHOT

Medicina personalizada

Apuntar: ¿Cómo podría afectar la medicina personalizada a la atención médica?

Resumen: La medicina personalizada, también conocida como medicina de precisión, es muy prometedora para mejorar la atención médica. A medida que el costo del análisis genético disminuye y la investigación avanza, es cada vez más posible incluir la estructura genética de una persona en el repertorio de herramientas que informan su atención médica. Esta lección pide a los estudiantes que profundicen en las esperanzas y desafíos de la medicina personalizada y consideren las aplicaciones del análisis genético en la medicina.

Ocupaciones: Ahora haga ejercicio (10-15 minutos), creando un folleto (40-60 minutos).

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Genética, trabajos y sus derechos

Apuntar: ¿Cómo puede la información genética informar la elección del trabajo y afectar los tipos de trabajos que una persona podría realizar?

Foto de la Casa Blanca por Eric Draper

Resumen: La lección explora la Ley de No Discriminación por Información Genética (GINA), llamada "la primera legislación de derechos civiles del siglo XXI" por el ex senador de Massachusetts Ted Kennedy. Conocer la historia de la discriminación genética en el lugar de trabajo, junto con el progreso que se está logrando para garantizar que los trabajadores no tengan información sobre su ADN utilizado de manera inapropiada, es clave para ver cómo se materializa el potencial de la genética personal.

Ocupaciones: Haga ahora ejercicio (7 minutos), rompecabezas (45 minutos).

Descargar plan de lecciones: Documento de Word o PDF
Tomar una prueba: Evitando la discriminación genética
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Pruebas genéticas reproductivas: tecnología, acceso y toma de decisiones

Apuntar: ¿Cómo las pruebas genéticas de embriones y fetos ofrecen esperanza a las personas que desean tener hijos, y cuáles son las implicaciones éticas de esas pruebas?

Foto de Mark Engebretson, Universidad de Minnesota

Resumen: Esta lección aborda algunas de las principales innovaciones en tecnologías genéticas reproductivas que están siendo utilizadas por individuos que, por una variedad de razones, desean saber y / o tienen alguna opción sobre la composición genética de sus hijos. Comienza con una discusión de las tecnologías que pueden revelar la composición genética de los fetos y luego pasa a una tecnología llamada diagnóstico genético preimplantacional (DGP). El objetivo de esta lección es darles a los estudiantes la oportunidad de discutir muchos aspectos del PGD para que tomen conciencia de la diversidad de opiniones en torno a las tecnologías genéticas reproductivas.

Ocupaciones: Haga ahora ejercicio (5-7 minutos), presentación de diapositivas (20-25 minutos), escenarios (20-45 minutos), discusión en pecera (20-30 minutos).

Descargar plan de lecciones: Documento de Word o PDF
Descargar presentación de diapositivas: Diapositivas de powerpoint
Haga clic aquí para ver una grabación de esta lección.
Tomar una prueba: Pruebas prenatales no invasivas
Haga clic aquí para conocer los desarrollos recientes.
Haga clic aquí para ver nuestra & # 8216 Terapia de reemplazo mitocondrial & # 8217 INSTANTÁNEA

Edición del genoma y CRISPR

Apuntar: ¿Cómo podrían los avances en nuestra capacidad para cambiar los genomas afectar a las personas y a la sociedad?

Foto de la Academia Nacional de Ciencias.

Resumen: Las técnicas desarrolladas recientemente para modificar fácilmente el ADN, conocidas como & # 8220 edición del genoma & # 8221, están trayendo muchas posibilidades nuevas, así como dilemas, a la vanguardia de la medicina, la ética, la religión y la sociedad en general. Una técnica en particular, conocida como “CRISPR, & # 8221 ha generado más entusiasmo debido a su eficiencia y facilidad de uso. Esta lección presenta a los estudiantes los conceptos científicos básicos de la edición del genoma, su potencial para mejorar la salud humana, así como algunas de las discusiones éticas que rodean el desarrollo y las aplicaciones de la técnica.

Ocupaciones: Haga ahora ejercicio (5-7 minutos), presentación de diapositivas (30-40 minutos), escenarios (25-35 minutos).

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Descargar presentación de diapositivas: Diapositivas de powerpoint
Haga clic aquí para ver una grabación de esta lección.
Tomar una prueba: Edición del genoma y CRISPR
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Haga clic aquí para obtener una mini lección sobre ingeniería genética y anemia de células falciformes.
Haga clic aquí para ver nuestra & # 8216Genome Editing & amp Organ Transplants & # 8217 SNAPSHOT

Reclamaciones de que CRISPR se utiliza para editar G enomes de gemelas nacidas en 2018

Apuntar: ¿Cómo podemos navegar por los titulares de las noticias para comprender las tecnologías genéticas emergentes y sus implicaciones sociales y éticas?

Resumen: Esta lección utiliza varios artículos para explorar una variedad de temas (por ejemplo, VIH, salud pública, consentimiento informado) que impactan la historia de 2018 de que se afirmó que dos niños habían nacido con ediciones CRISPR en sus genomas. Estos artículos les darán a los estudiantes una idea de la complejidad de este caso, una perspectiva histórica para examinar lo que sucedió y un recordatorio de que en el corazón de esta historia están las dos niñas y sus padres. El objetivo de esta lección es animar a los estudiantes a pensar críticamente sobre la información que están escuchando en las noticias, a medida que los hechos sobre lo sucedido continúan surgiendo.

Ocupaciones: Análisis de artículos y folletos para estudiantes (25-30 minutos), discusión (25-30 minutos).

Descargar plan de lecciones: PDF

Diseñando el mundo que nos rodea: edición del genoma y el medio ambiente

Apuntar: ¿Cómo se podría utilizar la edición del genoma para abordar los problemas ambientales a los que nos enfrentamos?

Resumen: Los avances en las tecnologías genéticas van acompañados de preguntas para la sociedad sobre si, dónde y cómo aplicar estas herramientas. Una nueva generación de herramientas genéticas ha abierto un camino para diseñar el mundo que nos rodea para mejorar potencialmente la salud humana, la agricultura y el medio ambiente. Sin embargo, no todos están de acuerdo en que estas aplicaciones necesariamente serían un beneficio, mientras que otros se preocupan por las consecuencias no deseadas de estas acciones que cambian el ecosistema. En este plan de lección, nos enfocamos en tres usos potenciales de estas herramientas con el objetivo de (1) reducir la toxicidad de la yuca, (2) modificar los insectos portadores de enfermedades para preservar los trepadores de miel hawaianos, una especie de ave en peligro de extinción, y (3) revivir un animal extinto & # 8211 el mamut lanudo & # 8211 para posiblemente ayudar a prevenir el deshielo del permafrost. Estos ejemplos se basan en la investigación científica actual y los problemas ambientales a la vanguardia de la genética y la sociedad. Cada escenario plantea una variedad de complejos acertijos éticos, ambientales y científicos para que los estudiantes los consideren.

Ocupaciones: Tres ejercicios de & # 8216Do now & # 8217 (15 minutos), presentación de diapositivas (30 minutos), debate en el aula (15 minutos).
Instantánea: Módulo de aprendizaje del tamaño de un bocado que se puede publicar como una tarea para aulas virtuales.

Descargar plan de lecciones: Documento de Word o PDF
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ADN, crimen y aplicación de la ley

Apuntar: ¿Cómo afectarán los avances en la tecnología del ADN a las personas, las fuerzas del orden y la sociedad?

Resumen: La recopilación y el análisis de ADN es una herramienta importante en la aplicación de la ley. Esta lección explora el desafío de establecer marcos éticos y legales de manera oportuna para guiar el uso de tecnologías desarrolladas recientemente. Una pregunta clave que se entreteje a lo largo de esta lección es cómo nosotros, como sociedad, podemos usar la genética para mantener a las personas seguras, resolver delitos y, al mismo tiempo, desarrollar políticas que brinden salvaguardas adecuadas y protecciones de privacidad.

Ocupaciones: Haga ahora ejercicio (5-7 minutos), presentación de diapositivas (20-25 minutos), escenarios (20 minutos).

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Genética, historia y el movimiento eugenésico estadounidense

Apuntar: ¿Cómo podemos, como sociedad, evitar los errores del pasado para aprovechar la promesa de la genética?

Resumen: Esta lección proporciona a los estudiantes una descripción histórica del movimiento eugenésico estadounidense y destaca algunos de los avances y avances que se han logrado a través de la investigación genética y genómica. Mucha gente teme que los nuevos avances en genética, en particular el cribado de embriones y el análisis del ADN fetal, puedan conducir a una nueva era de eugenesia. El objetivo de esta lección es que los estudiantes comiencen a discutir estos temas para que puedan comprender la complejidad de los temas y entablar conversaciones que contrasten los peligros de la eugenesia con los beneficios que pueden provenir de la información genética.

Ocupaciones: Presentación de diapositivas (40 minutos), debate (15-20 minutos).

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Identificar los sitios de unión del factor de transcripción

Aunque el genoma humano se ha secuenciado por completo, aún queda mucho por aprender sobre su biología. Por ejemplo, el estudio de la regulación genética es un área importante de investigación. Los investigadores buscan identificar promotores y sitios de unión a factores de transcripción para sus genes de interés.

Como se mostró en el ejercicio anterior sobre la recuperación de registros anotados con una característica biológica determinada, algunos registros de bases de datos existentes están anotados con características biológicas como promotores.

En otros casos, los científicos todavía están en el proceso de identificar la región promotora y otras regiones reguladoras, como los sitios de unión del factor de transcripción.

Si un usuario desea analizar los datos de su secuencia de nucleótidos para identificar posibles sitios de unión al factor de transcripción, ¿NCBI tiene una herramienta analítica de este tipo? ¿Cuál es una forma fácil de averiguarlo? Si no está en NCBI, ¿dónde puede un usuario encontrar software de mapas de restricción?

Si lo desea, la información de antecedentes sobre la regulación de genes, los promotores y los factores de transcripción está disponible en la base de datos de Entrez Books.

Determinar si NCBI tiene una herramienta analítica que identifica los sitios de unión del factor de transcripción en una secuencia de consulta.

    - ver si el término "factor de transcripción" existe en el nombre o descripción de cualquier recurso de NCBI

  • usa tu navegador Editar / Buscar en la página función para ver si el término factor de transcripcion existe en el nombre o descripción de cualquier recurso NCBI
  • Debido a que la Guía de recursos es un catálogo de recursos del NCBI, un término clave como "factor de transcripción" estaría presente en el nombre o descripción de un recurso relevante.
  • Si dicho término clave no aparece en la Guía de recursos (como es el caso), indica que NCBI probablemente no tiene ese tipo de recurso.
  • es posible que desee buscar en el sitio web de NCBI (siguiente paso) para confirmar esto
  • Para confirmar los resultados de la búsqueda de la Guía de recursos, también puede hacer una búsqueda en el sitio del NCBI para el término factor de transcripcion. Obtendrá una serie de resultados en el sitio web de NCBI, pero el contexto en el que aparece el término de búsqueda variará y ninguno de los resultados es para software o herramientas web que permiten al usuario identificar sitios potenciales de enlace de factores de transcripción en una secuencia de consulta. .
  • Debido a que NCBI no ofrece el tipo de herramienta necesaria, busque en algunos directorios de bases de datos y software de biología molecular, como los ejemplos que se enumeran a continuación, para encontrar sitios que lo hagan.

Busque en algunos directorios de bases de datos y software de biología molecular. Pruebe cada uno de los siguientes y compare los resultados. Algunos directorios se centran en bases de datos o software, mientras que otros contienen una combinación de ambos, por lo que encontrará resultados en algunos y no en otros.

    -- Publicada anualmente el 1 de enero, la edición de la base de datos incluye artículos resumidos de 3 a 5 páginas en más de 100 bases de datos cada año. Debido a la gran cantidad de bases de datos que existen, cada tema solo cubre un subconjunto. También hay un complemento que se puede buscar base de datos de artículos resumidos de problemas de bases de datos actuales y anteriores

  • buscar el número actual de la base de datos y / o la base de datos de artículos de resumen para el término factor de transcripcion
  • como ocurre con algunos de los otros directorios que se mencionan en esta página, el problema de NAR presenta bases de datos en lugar de software, por lo que una búsqueda de factor de transcripcion encontrará bases de datos. Sin embargo, podría valer la pena consultar los artículos de resumen de esas bases de datos porque algunos podrían estar asociados con el software analítico correspondiente.
  • dentro de cada tabla de contenido de problemas del servidor web, puede realizar una "edición / búsqueda en la página" para buscar el término factor de transcripcion. Dependiendo de los servidores cubiertos en cada problema, es posible que encuentre resultados. A partir del 3 de agosto de 2007, encontrará resultados en cada número (número de 2003: SiteSeer, MATCH, Gibbs Recursive Sampler, YMF, Target Explorer 2004, número: MSCAN, Weeder Web, SITECON, rVISTA 2.0, POBO, Dragon TF Association Miner Edición de 2005: AthaMap (para Arabidopsis thaliana), WordSpy, P-Match, CONREAL 2006: Herramientas de dedos de zinc, VOMBAT, POXO, Analista de módulos compuestos 2007: MYBS (levadura)).
  • alternativamente, o además, busque en el conjunto completo de resúmenes del servidor web el término factor de transcripcion. A partir del 3 de agosto de 2007, encontrará 57 accesos, incluidos todos los anteriores (excepto "Zinc Finger Tools"), además de servidores adicionales.
  • usa tu navegador Editar / Buscar en la página función para ver si el término factor de transcripcion existe en el nombre o descripción de cualquier recurso en la página
  • debido a que la página ExPASy enumera principalmente bases de datos de biología molecular en lugar de software, encuentra algunos resultados relacionados con el primero (por ejemplo, TRANSFAC - Factores de transcripción db), pero no encuentra una herramienta de análisis de secuencia
  • cerca de la parte superior de la página, tenga en cuenta que hay una categoría para "Catálogos de Biol. soft. & db", por lo que si no encuentra algo en la página ExPASy, busque más en los catálogos (algunos de los cuales se incluyen en este página)
  • navegar por el catálogo por categoría, siguiendo los enlaces de categorías como ADN, Genomas, o Servidoresy luego navegue por las subcategorías relevantes. Utilice su navegador Editar / Buscar en la página función para encontrar recursos que contienen el término factor de transcripcion en su nombre o descripción.
  • o busque en el Biocatálogo utilizando el servidor de Sequence Retrieval System (SRS):
    • Selecciona el Página de la biblioteca pestaña
    • ampliar la Otras bases de datos categoría
    • marque la casilla al lado BIOCATAL
    • ingresar factor de transcripcion como término de búsqueda
    • presione el Búsqueda rápida botón al lado del cuadro de texto
    • los página de resultados de búsqueda mostrará una lista de los números de entrada de la base de datos que coinciden con su consulta. Utilizar el Opciones de pantalla cuadro de diálogo en la barra lateral izquierda para mostrar el entradas completas.
    • navegar por el catálogo por categoría, siguiendo los enlaces de categorías como ADN, Genómico, o Diverso, luego navega por las subcategorías relevantes
    • usa tu navegador Editar / Buscar en la página función para encontrar recursos que contienen el término factor de transcripcion en su nombre o descripción
    • Dado que DBCAT parece centrarse principalmente en bases de datos en lugar de software, probablemente no proporcionará acceso al tipo de software que necesita el usuario.Sin embargo, es útil buscar en este directorio solo para ver cómo se compara su alcance con otros directorios.
    • DBCAT también proporciona un enlace al servidor de Sequence Retrieval System (SRS), lo que le permite buscar los datos en el Biocatalog de EBI como se muestra en el ejemplo anterior.

    Búsqueda Web

    Por supuesto, como alternativa a la búsqueda de directorios específicos de bases de datos y software de biología molecular, puede realizar una búsqueda general en la web utilizando una herramienta como Google. Sin embargo, una ventaja de buscar directorios como la base de datos NAR y los problemas del servidor web es que los recursos que recuperará han sido revisados ​​por pares.


    Ver el vídeo: Βιολογία #1: Τι είναι το DNA και πως λειτουργεί; (Mayo 2022).