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¿Por qué no somos ambidiestros?

¿Por qué no somos ambidiestros?


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Parece tan simple que si mi cerebro puede decirle a mi mano derecha que haga algo, ¿debería poder decirlo igualmente bien a la izquierda? Esto parece una ventaja evolutiva bastante importante. ¿Por qué no hemos evolucionado tanto durante millones de años?


Tener un lado dominante es ventajoso. En lugar de verlo como el cerebro influye en nuestra habilidad motora fina, piénselo al revés. La forma en que usamos nuestras manos o cualquier otra parte de nuestro cuerpo envía retroalimentación al cerebro para aumentar la porción del cerebro dedicada a esa región del cuerpo y, por supuesto, con el desuso ocurre lo contrario. Cuanto más hagas una determinada tarea, más mejorará esa parte del cerebro y coordinará el movimiento. La porción de la que hablo es la corteza motora primaria y complementaria. Entonces, básicamente, nos estamos especializando. De la misma manera, un médico del corazón es mejor para tratar las afecciones del corazón que un médico de los pies. Así que podemos dedicar nuestra experiencia a un lado, a ambos o al otro. Si usamos ambas manos por igual, nuestro cerebro se adapta de modo que seamos ambidiestros, si en cambio usamos solo una mano, nuestro cerebro se desarrolla en ese lado. Pero si te enfocas en ambos, estás usando tu mano dominante menos, por lo que en general la misma cantidad de desarrollo en ambos lados del cerebro en lugar de solo en un lado. Probablemente pueda ver el beneficio de tener esta plasticidad de mejorar solo lo que se usa porque ¿por qué mejorar lo que no usamos y desperdiciar recursos? Y también puede ver los beneficios de una mayor especialización de una mano en lugar de tener dos manos ligeramente especializadas. Hay pocas tareas que requieran que ambas manos sean muy especializadas, pero si ese fuera el caso, entonces el cuerpo seguiría adelante y lo haría, pero al dedicar tiempo a entrenar las manos, probablemente esté entrenando las piernas o algo menos.

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¿Por qué no tener un interruptor entre los dos hemisferios para dar a la mano que se usa actualmente la habilidad motora fina ubicada en el otro hemisferio? (del comentario)

Veo. En mi respuesta solo hablé de un aspecto. El cerebro no tiene que aprender habilidades para cada mano de forma completamente independiente. Por ejemplo, imagínese si aprende a tocar una pieza musical solo con la mano derecha. Si lo intentas con la izquierda, no serás increíble, pero definitivamente serás mejor que un completo novato. Nuestro cerebro puede aprender a hacerlo al ver cuál es vital para el desarrollo. Pero hay un límite para eso, sus manos no son completamente idénticas, por lo que todavía hay una parte que necesita un ajuste fino. Tus músculos tienen diferente fuerza, fatiga, resistencia, patrones de reclutamiento, lugares en los que inervan. Tus manos son imágenes de espejo. El peso de tu mano es diferente. Y no solo eso, estas variables no son fijas, hay muchas y son diferentes para diferentes tareas. Entonces, para usar su analogía, se puede usar el control remoto más caro, pero no se compró para usar con el plano negro. Le dará más control al plano negro, pero aún no será el mejor hasta que aprenda cuál es la fuerza muscular, etc., entonces será igual de genial.


Una respuesta simple a esto es que en algún momento la arquitectura de nuestro cerebro estaba programada para tener un lado dominante, momento en el que se volvió demasiado costoso evolutivamente tener una reorganización cerebral drástica o cambios de tamaño.

Otra respuesta a esto es que los dos lados tienen muchas especializaciones y funciones diferentes. Si bien tener un control corporal similar desde ambos lados puede parecer una ventaja, eso significaría que uno de los hemisferios tendría que dedicar más circuitos neuronales a un control motor más fino. Esto significa que habrá menos material neuronal disponible para otras tareas. Alternativamente, si desea poder hacer otras tareas igualmente bien como ahora (y mantener la especialización de los hemisferios), pero tiene una capacidad ambidiestra, posiblemente necesite un cerebro más grande.

Entonces, si bien puede parecer una buena idea ser ambidiestro, probablemente tenga un alto costo en otras funciones cerebrales o en el tamaño del cerebro.


¿Por qué la mayoría de los seres humanos son diestros? ¿Por qué no somos todos ambidiestros?

El 90% de los humanos son diestros y se ha observado una proporción similar de diestros en los simios. ¿Pero por qué? ¿Hay / hubo algún beneficio evolutivo o es solo una práctica cultural? ¿Por qué no somos todos 100% ambidiestros?

La mayoría de las teorías tienen el inicio de la influencia demasiado tarde en la evolución para importar, es decir, aquellas que son el resultado de la escritura o cosas basadas en estilos de enseñanza.

Sin embargo, mi teoría favorita que parece surgir lo suficientemente temprano es la teoría de Throwing Madonna, que se analiza aquí. Básicamente dice que en las primeras etapas de la evolución humana, las cazadoras recolectoras tendrían más éxito si llevaran a sus bebés en la mano izquierda, donde la proximidad del bebé al sonido del corazón latiendo de la madre lo mantendría más tranquilo y silencioso, lo que llevaría a más éxito en la caza. En este momento, nuestros cerebros se estaban desarrollando rápidamente debido a la inclusión de proteínas en nuestras dietas, por lo que las cosas que conducen a una caza exitosa (y solo a la supervivencia general de los depredadores) se propagarían (relativamente) rápidamente.

Una pregunta de seguimiento interesante es por qué la zurda no evolucionó por completo.


¿Por qué no somos todos genios de nacimiento?

¿Existe alguna razón biológica por la cual no hemos evolucionado para nacer con un coeficiente intelectual extremadamente alto y habilidades inigualables para la resolución de problemas? Parece que seríamos casi imparables si ese fuera el caso. Entonces, ¿por qué podemos evolucionar de esa manera? (si hay una razón)

Además, selección sexual. Las ridículas características de las aves son extravagantes en términos biológicos, pero se seleccionan en parejas sexuales, lo que significa que el más grande, el más brillante y el más ridículo está ganando.

Si todos los humanos se volvieran sapiosexuales y solo tuvieran ojos para los nerds, desarrollaríamos cerebros consumidores de energía con poca consideración por la eficiencia.

No toda la evolución tiene que ver con los más aptos / la eficiencia.

Debido a que hay muchas otras habilidades que te hacen sobrevivir, en la historia de la humanidad no hubo tiempo en el que ser inteligente era la habilidad principal que te hacía sobrevivir. ¿Por qué evolucionamos? Porque los que no pueden sobrevivir mueren, por lo que generalmente obtenemos las buenas habilidades que se convierten en el promedio. La inteligencia en sí misma ha hecho grande a la humanidad, pero no hubo un evento masivo en el que las personas tuvieran que confiar en ser más inteligentes que los demás.

Bien, entonces lo que estás diciendo es que la alta inteligencia no es realmente una necesidad para sobrevivir para que la especie siga prosperando y sobreviviendo en el mundo y, por lo tanto, básicamente no hay necesidad de que todos nazcan con un intelecto de nivel genio. ¿Es correcto, comprensible si ese es el caso?

Tienes que ver la evolución como un proceso continuo para entender esto.

Cuando comparas a los humanos modernos con nuestros ancestros evolutivos, entonces están todos los genios. No hay datos que sugieran que esa tendencia no continuará en el futuro, por lo que nuestros descendientes evolutivos serán todos genios en comparación con nosotros.

En cuanto al presente, no hay forma de que todo el mundo pueda ser un genio, ya que siempre es un término relativo. Mientras haya variación en la inteligencia, entonces habrá genios e idiotas en cualquier momento.

Aquí & # x27s cuatro razones por las que siempre habrá variación en la inteligencia entre las personas:

Variación genética aleatoria que no influye en la reproducción lo suficiente como para superar la deriva genética.

Selección fluctuante que favorece diferentes características mentales en diferentes entornos.

Nuevas mutaciones genéticas que afectan las características mentales, pero que aún no han tenido la oportunidad de responder a la selección.

Influencias ambientales que afectan las características mentales por separado de la genética.


¿Por qué no somos ambidiestros? - biología

Cuanto más sepa sobre cómo funciona su cerebro y qué está sucediendo físicamente dentro de su cuerpo, más podrá hacer frente a situaciones estresantes.

He aprendido esta lección en innumerables ocasiones, especialmente durante viajes de negocios y al conocer gente nueva o entrevistar a fuentes. Como introvertida confirmada, tengo que manejar los pensamientos negativos que me invaden, porque siempre estoy analizando situaciones y analizando lo que dice la gente. Es un trabajo de tiempo completo y no soy tan dotado para eso.

Ahora tengo una mejor manera de combatir el problema.

He estado leyendo mucho sobre los químicos en nuestro cerebro que controlan el comportamiento. He escrito muchas veces sobre la dopamina y cómo las experiencias positivas desencadenan sentimientos y pensamientos cálidos. Es una de las razones por las que nos gusta revisar el correo electrónico con la esperanza de recibir un mensaje alentador. También es la razón por la que revisamos nuestros teléfonos con tanta frecuencia en busca de mensajes de texto.

Curiosamente, al estudiar este tema últimamente, resulta que hay una sustancia química competitiva llamada cortisol que está relacionada con sus hormonas y niveles de estrés.

Encuentro esto tan fascinante: el cortisol es una sustancia química en su cerebro que tiende a fluir más libremente y estimula pensamientos negativos. Tu cerebro ama cortisol. He leído docenas de libros y artículos sobre esto, así que no tengo una fuente en particular para esta información que no sea mi propio conocimiento tácito y experiencias, pero hay una guerra entre las maravillosas palmaditas en la espalda de la dopamina. y la palmada negativa del cortisol.

Conocido como un sistema de alarma, su cerebro libera el cortisol químico como una forma de advertirle sobre un peligro inminente y, seamos honestos, eso es bastante útil a veces. El auto en su espejo retrovisor acelera demasiado rápido una persona tóxica en la oficina está difundiendo rumores sobre usted. Estas experiencias son comunes y desencadenan cortisol en su cerebro con un chasquido, lo que significa que los pensamientos negativos surgen con más facilidad que los pensamientos positivos.

Piense en cómo funciona. Cuando ve que ese automóvil se acerca demasiado rápido o se encuentra con esa persona tóxica en la oficina, la reacción predeterminada, la que es más fácil y fluida, la que le parece muy correcta, es sentir estrés y ansiedad, asumir lo peor que pasará, desatar la negatividad. El problema para muchos de nosotros es que desarrollamos un patrón de negatividad porque nuestro cerebro prefiere ese patrón. La bomba ya está cebada.

Sin embargo, la verdad es un poco más complicada.

Ese auto lo hará probablemente se desvía lejos de ti, y esa persona tóxica probablemente no durar en su empresa. Si la persona tóxica difunde rumores sobre ti, es fácil insistir en ello porque tu cerebro está conectado de esa manera, pero la realidad es que la mayoría de la gente sabe cuando alguien es tóxico y difícil en la oficina, por lo que los rumores probablemente no se mantendrán.

Hace años, un amigo me presentó el principio de rebote. Es algo que he estado haciendo durante muchos años y no entraré en las principales razones por las que es tan útil. (Digamos que es muy personal y no está relacionado con el entorno de la oficina). Sin embargo, deshacerse de los pensamientos negativos es una estrategia brillante. Significa que cuando ese cortisol de fácil flujo te hace pensar negativamente, "rebotas" la nube oscura y piensas en un pensamiento positivo.

En la oficina, puede suceder decenas de veces al día. ¿Un correo electrónico acusatorio? ¿Un enfrentamiento por una llamada de ventas? ¿Una acusación de llegar tarde todos los días? En lugar de caer en la negatividad, piensa en un ángulo positivo. Esa persona que te acusa podría estar teniendo un mal día y podrías ofrecer un poco de aliento en su lugar. La llamada de ventas fue un fastidio para todos los involucrados, pero podría pensar en lo que aprendió y cómo puede hacerlo mejor la próxima vez. Si siempre llega tarde al trabajo, tal vez pueda volver a centrar sus pensamientos en cómo no es el fin del mundo y en que ha disfrutado visitar una cafetería para ayudarlo a lidiar con la ansiedad antes de comenzar el día.

Casi siempre hay un pensamiento positivo que puedes tener en cualquier situación. (Si el ambiente es tan tóxico que le resulta imposible, es hora de encontrar un ambiente diferente). Los pensamientos positivos son más difíciles. Requieren más trabajo. Tienes que desarrollar nuevos patrones y nuevas formas de pensar. El cortisol siempre está ahí, luchando.

Sin embargo, ¿intentarás un experimento sencillo? Prueba mi principio de rebote por un solo día. Cada vez que su cerebro cambie a un pensamiento negativo después de un conflicto o alguna disonancia en el trabajo, conviértalo en una reacción positiva y en un pensamiento positivo. Haga eso todo el día e incluso tome notas sobre lo que tuvo que rebotar durante el día.

Envíeme una nota y avíseme si todo salió bien. Estoy seguro de que, al final del día, empezarás a ver la vida de forma un poco diferente.


Elegir la mejor especialidad (para ti)

Cuando apliqué a la universidad, me pidieron que declarara mi especialidad el verano anterior al primer año. No estaba seguro de lo que realmente disfrutaría, así que seleccioné ciencia de la nutrición, una especialización que sonaba interesante en ese momento. A mediados de mi segundo año, descubrí que las únicas clases que realmente no disfrutaba eran las de mi especialidad. Afortunadamente, esta es una experiencia común para los estudiantes universitarios que pocos estudiantes de primer año tienen la previsión de saber exactamente qué les gustaría hacer varios años más adelante. La universidad ofrece una gran oportunidad para explorar tus intereses, así que no tengas miedo de probar algunas especializaciones diferentes hasta que encuentres una buena opción. Si todavía está indeciso sobre qué declarar como su especialidad o está considerando un cambio, tengo tres consejos:

Consejo 1: elija una especialización que realmente le guste

Esto debería ser evidente, pero un número sorprendente de estudiantes continúa avanzando penosamente por carreras que no encuentran satisfactorias. Esta insatisfacción puede provenir de una variedad de fuentes diferentes: puede que no encuentren los cursos atractivos (demasiado difíciles o demasiado simples), hay oportunidades limitadas para involucrarse dentro del departamento, o tal vez acaban de inscribirse en una especialización que estaba popular entre los pre-medicamentos sin tener en cuenta lo que sería mejor para ellos.

Es mucho más probable que tenga éxito en los cursos que disfruta tomando. Si aún no ha encontrado una especialización que le satisfaga, preste atención a los cursos que disfruta. ¿Algún material llega de forma más intuitiva que otros? ¿Te encuentras pasando tu tiempo libre persiguiendo intereses en un campo diferente? La mayoría de los estudiantes cambian su especialidad al menos una vez y muchos lo hacen varias veces más. Para la mayoría, los primeros años de la universidad ofrecen la mayor flexibilidad para explorar diferentes especialidades, aunque también es posible cambiar las cosas más adelante en su carrera académica.

Consejo 2: elija una especialización en la que pueda tener éxito

Algunas carreras son más difíciles que otras. No recomiendo elegir una especialización solo porque sea fácil, ni recomiendo elegir una especialización solo porque sea difícil. Dicho esto, vale la pena considerar cuán exigentes serán los cursos de la especialidad si cree que se quedará atrapado en la biblioteca estudiando la mayor parte de la semana, reconozca que esto limita su tiempo libre para buscar experiencias y oportunidades extracurriculares que pueden tener un impacto tremendo en usted tanto personal como profesionalmente.

Aunque los comités de admisiones pueden tener en cuenta cuán rigurosa es su especialidad, es mucho más probable que se basen en métricas establecidas como su GPA y puntaje MCAT al evaluar una solicitud. Por esta razón, es mejor haber prosperado en cualquier especialidad que haber tenido un desempeño mediocre en una especialidad desafiante. En otras palabras, aunque sus amigos pueden aplaudirlo por asumir la “especialización más difícil del campus”, los comités de admisiones pueden no ser tan indulgentes.

Consejo 3: elija una especialización que cree oportunidades

Cuando llegue el momento de postularse para la escuela de medicina, tendrá la oportunidad de detallar sus experiencias que lo convierten en un candidato fuerte (por ejemplo, contribuir con tiempo a un proyecto de investigación, presidir un club o comité). El Servicio de Solicitud de la Facultad de Medicina Estadounidense (AMCAS), la fuente centralizada para organizar y enviar las solicitudes de las escuelas de medicina, ofrece a cada solicitante espacio para 15 inscripciones. En términos generales, es mejor tener demasiadas experiencias que pueda incluir (es decir, & gt15) que muy pocas.

En algunas universidades, encontrar estas oportunidades relevantes puede ser difícil; por ejemplo, puede que no haya un asesor de pre-medicina establecido que comparta este tipo de información con los estudiantes. También tenga en cuenta que en cada campus universitario, algunos departamentos son más activos que otros. Como resultado, la elección de especializarse en un campo puede abrir puertas que de otro modo estarían cerradas para otros estudiantes: las becas / becas pueden asignarse solo a estudiantes en el departamento, los puestos en laboratorios de investigación pueden reservarse para aquellos dentro de la especialidad, etc. Desde esta perspectiva, las especializaciones afiliadas a departamentos científicos pueden tener alguna ventaja en el sentido de que las oportunidades publicadas podrían estar orientadas a atraer a los estudiantes de pre-medicina que constituyen la mayor parte de la especialidad.


El autor

Marilynn Larkin es una escritora y editora científica galardonada que desarrolla contenido para audiencias médicas, científicas y de consumidores. Fue editora colaboradora de La lanceta y sus revistas médicas afiliadas durante más de 10 años y colaborador habitual de las publicaciones de la Academia de Ciencias de Nueva York y del suministro de noticias profesional de Reuters Health. También lanzó y se desempeñó como editora de Cuidando las edades, una publicación oficial de la Asociación Estadounidense de Directores Médicos. Los artículos de Larkin también han aparecido en Informes de los consumidores,Moda ,Día de la Mujer y muchas otras publicaciones para consumidores, y es autora de cinco libros de salud para consumidores.

4 comentarios archivados

Será interesante ver cómo estos estereotipos y las preguntas interesantes cambian a medida que vemos que las parejas homosexuales comienzan a desarrollar el mismo tipo de roles estereotipados que las parejas hetero ahora.

¡Gran punto! En una nota algo relacionada, Ute Habel ha estado investigando a personas transgénero. Ella tiene algunos hallazgos para los hombres y ahora está procesando datos sobre las mujeres. ¡Ésta es un área emocionante! Es probable que tanto la investigación como los estereotipos evolucionen e influyan mutuamente.

De hecho, un aspecto interesante. Los estereotipos existen universalmente y están moldeados por nuestra cultura. Los estereotipos de género son, por tanto, bastante antiguos y nos afectan a todos más o menos por igual, no están realmente vinculados a la orientación sexual. La pregunta es más bien cómo podemos deshacernos de ellos de manera eficiente, especialmente de aquellos que tienen efectos negativos. Esto es especialmente difícil ya que los estereotipos son bastante poderosos y ejercen su influencia principalmente en un nivel más subconsciente.

Tengo varios amigos trans, es muy difícil para mí explicarles mi comprensión de su & ampquotlifestyle & ampquot a través de la ciencia. Hice el comentario de que los genitales son solo células ... no pensamos ni sentimos con esas células, entonces, ¿por qué entonces el género y / o la preferencia se basan en ellas? Si tuvieras que llevar esta investigación a otro nivel, imagina las posibilidades.


¿Una razón por la que los jóvenes no se interesan por la ciencia? No fallamos bien

Cuatro semanas después de mi primer semestre de universidad, mi confianza académica estaba completamente destrozada. Tuve pruebas consecutivas de biología celular, química y cálculo, y mis habilidades de gestión del tiempo aún no estaban allí. Reprobé mi examen de cálculo y, de repente, no estaba seguro de tener la inteligencia o la capacidad para obtener un título en ciencias.

Mi historia tiene un final feliz y al menos para mí. A través de la alimentación por estrés, los derrumbes y el apoyo de mi profesor y estudiantes mayores, estudié mi camino hacia un sobresaliente en esa clase de cálculo. Pero, mejor aún: aprendí a fallar, algo que sigo aprendiendo y volviendo a aprender a medida que llego al final de mi segundo semestre en la escuela de posgrado. Es el sustento fundamental de la resiliencia científica y el mdash fallar repetidamente, y levantarse para intentarlo de nuevo.

Es lo que creo que falta en muchas experiencias educativas de los jóvenes estadounidenses y, en parte, por qué creo que muchos de nosotros, tan inteligentes, creativos y técnicamente expertos como somos, rehuimos la investigación científica como nuestras carreras.

El aprendizaje de la resiliencia es fundamental para una carrera exitosa como científico. Los experimentos que intentamos fallarán muchas veces antes de que funcionen, ya sea como estudiante de pregrado, doctorado o postdoctorado en busca de un puesto en la facultad. Me estoy ocupando de esto ahora mismo en mi tercera rotación de laboratorio: al tratar de estudiar una proteína en el pez cebra, cometí un error y todos mis embriones murieron. Entonces, I & rsquom solucionó problemas y volví a hacer el experimento.

Pero en realidad superar el fracaso es un desafío. Muchos estudiantes que comenzaron sus estudios de ciencias conmigo cambiaron a otras especialidades la primera vez que un proyecto fracasó. Un fracaso y se fueron.

Esta situación de abandono tiene implicaciones duraderas para la ciencia estadounidense. Estados Unidos tiene muchos científicos, pero cada vez nacen menos en Estados Unidos. Estos científicos nacidos en el extranjero son bienvenidos, en lo que a mí respecta, pero con todos los cambios recientes en la política de inmigración y visas, es un futuro incierto y un gran número de nuestros científicos en formación podrían verse obligados a irse después de terminar la escuela de posgrado o posdoctorado. .

Sin estos científicos, la ciencia estadounidense sufrirá.

Entonces, ¿por qué hay más estudiantes inmigrantes y menos estudiantes estadounidenses que cursan estudios científicos? Obviamente, muchos factores influyen en este cambio. Con los recortes propuestos en el presupuesto de los Institutos Nacionales de Salud, una carrera científica no parece tan atractiva para muchas personas y la ya feroz competencia por el dinero para financiar la investigación probablemente se volverá despiadada. Los científicos investigadores ganan salarios más bajos que los médicos o los abogados, nuestra educación temprana en ciencias y matemáticas no siempre hace que estos temas sean interesantes, y para muchos científicos, nuestros años principales de investigación también resultan ser nuestros años principales como padres.

Pero, de nuevo, creo que la resiliencia juega un papel. Un estudio de 2011 analizó la capacidad de recuperación en estudiantes desfavorecidos en los EE. UU., Japón, Corea y otros países y descubrió que los estudiantes que no eran de EE. UU. Eran más resilientes. Producimos muy pocos estudiantes que puedan recuperarse de los desafíos académicos.

Entonces, ¿cómo podemos fomentar una mayor resiliencia en los estudiantes apasionados por la ciencia pero desanimados por los fracasos? Angela Duckworth, psicóloga de la Universidad de Pensilvania, dice que los estudiantes que creen que su intelecto puede crecer, en lugar de arreglarse, son más resistentes en la consecución de sus objetivos.

Para mí, como científico, esto sucedió cuando me di cuenta de que un fracaso no significaba el final de mi carrera. Podría crecer intelectualmente para superar los fracasos. Sin embargo, solo me di cuenta de esto cuando los estudiantes de ciencias mayores exitosos me contaron sus fracasos, incluido uno que me contó cómo reprobó un examen en su primer semestre. Desde entonces, he recordado su aliento cuando mis dos primeros semestres de la escuela de posgrado me han arrojado numerosos pequeños fracasos: experimentos que se negaron a funcionar, puntajes de exámenes más bajos de lo que yo prefiero y reveses en la administración del tiempo mientras aprendía a lidiar con los desafíos únicos de la educación científica de posgrado. .

Hablar de fracasos personales no es agradable. Nadie quiere revivir los hematomas aplastantes para el ego de un puntaje bajo en un examen o el rechazo de un trabajo codiciado, un programa de posgrado o una pasantía de verano. Pero tenemos que seguir hablando con los estudiantes de ciencias más jóvenes, cuando sea apropiado, sobre nuestros fracasos para que sepan que sus propios fracasos similares no son trituradores de carrera. Eso es algo que mis mentores han hecho por mí, y es algo en lo que estoy trabajando ahora mismo.

Al normalizar la experiencia del fracaso en la búsqueda de la ciencia, espero que podamos mantener a los estudiantes estadounidenses en el campo, de modo que podamos seguir siendo competitivos con otros países en tiempos inciertos y con presupuestos inciertos. La resiliencia en la ciencia y la innovación es la forma en que llegamos a la cima, y ​​creo que nuestra capacidad para recuperarnos es clave para permanecer allí.

Republicado con permiso de STAT. Este artículo apareció originalmente el 21 de marzo de 2017.

SOBRE LOS AUTORES)

Sara Whitlock actualmente está obteniendo su doctorado en cómo las bacterias mantienen su interior organizado. Fuera del laboratorio, ha alimentado su curiosidad sobre todo, desde los virus hasta la atención médica de los atletas olímpicos, mientras escribe para Noticias STAT y Revista Pitt Med.

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¿Tu mano dominante es algo con lo que naciste o algo que desarrollaste? Siempre he dicho que soy zurdo porque escribo con la mano izquierda. Pero uso mi mano derecha para otras cosas. ¿Cuándo se dice que son ambidiestros? Pensé que para ser ambidiestro tenías que poder hacer las tareas igualmente bien con ambas manos.

Un adulto curioso de Alberta

Ser ambidextro generalmente significa que puede usar ambas manos igualmente bien. Ser mezcla de manos significa que prefiere diferentes manos para diferentes tareas. Muy pocas personas son ambidiestras o mixtas: la mayoría de las personas prefieren una mano.

Aproximadamente el 10% de las personas son zurdas, el 1% son ambidiestros o mixtos y el resto son diestros. 1

Sin embargo, es más probable que una persona zurda pueda realizar tareas con la mano derecha que viceversa.


Imagen de Pexels

Cómo nuestros entornos pueden afectar nuestro comportamiento

Algunas de esas razones serían ambiental. Dado que más personas en el mundo son diestras, nuestro entorno a menudo está configurado para favorecer el trabajo con la mano derecha.

Piense en usar unas tijeras. Muchas tijeras son diestras: una mano derecha encaja mejor a través de ellas. O en un restaurante, el vaso generalmente se coloca en el lado derecho del plato.

Estas pequeñas cosas suceden una y otra vez. Esto puede ayudar a entrenar el lado derecho de una persona zurda para que sea bueno en hacer estas cosas.

Sin embargo, es menos probable que una persona diestra tenga que usar la mano izquierda. Muy pocos lugares tienen solo tijeras para zurdos, y menos camareros colocan un vaso a su lado izquierdo.

Estos factores ambientales pueden hacer que alguien prefiera su lado derecho o izquierdo para ciertas actividades. Rasgos como este, que pueden cambiarse mediante entrenamiento u otros efectos ambientales, se denominan rasgos plásticos.

La genética de la mano

¿Qué pasa con la genética de la mano? ¿Es más probable que se transmita a través de nuestro ADN?

La mayoría de los científicos están de acuerdo en que existe cierto grado de genética en la mano. Por ejemplo, se ha realizado un estudio que calcula que alrededor del 25% de este rasgo puede explicarse por la genética. 2

Sin embargo, los científicos también están de acuerdo en que la genética de la mano es complicada. Los gemelos idénticos no siempre tendrán la misma preferencia por las manos, por ejemplo. Y los investigadores no han tenido mucho éxito en encontrar genes que expliquen el uso de las manos. 3,4

Biología: por qué la mayoría de la gente prefiere su mano derecha

Yendo más allá, ¿cuál es la biología detrás de la mano derecha? ¿Por qué es más probable que las personas sean diestras en primer lugar?

¡Nuestros cuerpos en realidad no están hechos simétricamente! Aunque parece que somos iguales en los lados derecho e izquierdo, hay muchas diferencias. Observe cómo los órganos de un humano no son simétricos:


Imagen de Wikimedia

Se llama asimetría izquierda-derecha, y se establece temprano en el desarrollo del embrión.

Algunos científicos piensan que la destreza manual comienza a establecerse antes del nacimiento, a partir de grabaciones de fetos que mueven los brazos en el útero. 2,3 De hecho, un gen que se ha encontrado que está asociado con la mano derecha también afecta otros aspectos de la asimetría derecha-izquierda. 4

¡Nuestros cerebros también son asimétricos! Se cree que el lado izquierdo del cerebro contribuye más al lenguaje, la lógica y las habilidades numéricas. 5 Y, curiosamente, el lado izquierdo del cerebro controla el lado derecho del cuerpo. (Y el cerebro derecho controla el cuerpo izquierdo).


Imagen modificada de Wikimedia

Dado que el hemisferio izquierdo está asociado con el lenguaje y los detalles, esa podría ser una razón por la que es más probable que controle la mano dominante: la escritura es una tarea orientada al lenguaje y a los detalles.

Pero eso es solo una especulación en este punto: es necesario realizar más investigaciones para explicar por qué los humanos tienden a preferir su mano derecha y por qué algunas personas prefieren su mano izquierda.


Términos de microscopía

Aumento: es el proceso de agrandar la apariencia de un objeto.

Resolución: la capacidad del microscopio para separar pequeños detalles. Es la separación más pequeña entre puntos que le permite ver dos puntos en lugar de uno. Mirar una muestra no se trata solo de aumento.

Distancia de trabajo: la distancia entre la lente del objetivo, cuando está enfocada, y la parte superior de la diapositiva. Asegúrese de observar cómo cambia la distancia de trabajo mientras mira sus muestras y cambia sus lentes de objetivo.

Profundidad de foco: A medida que el microscopio se enfoca hacia arriba y hacia abajo en una muestra, solo una capa delgada de la muestra está enfocada a la vez. Puede mover hacia arriba y hacia abajo el grosor de la muestra y "ver" diferentes capas enfocadas en diferentes momentos. Cuanto mayor sea el aumento, menor será la profundidad de enfoque.

Plano focal: la muestra, que se encuentra entre la parte superior del portaobjetos y la parte inferior del cubreobjetos, es realmente lo único que desea observar con un microscopio. Debido a la profundidad de enfoque que le permite enfocarse en diferentes capas de lo que ve debajo de la lente del objetivo, puede terminar enfocándose en algo de suciedad en la parte inferior de la diapositiva o en la parte superior del cristal de cobertura, ya que solo un plano está enfocado. en cualquier momento bajo el microscopio, esa es la plano focal . Debe asegurarse de que su plano focal se enfoque en su muestra.

Campo de visión: Es el círculo que ves cuando miras debajo del ocular. Con poca potencia, el campo de visión es mucho mayor y le permite ver mucho más de su muestra. El campo de visión se vuelve más pequeño a medida que pasa a un aumento mayor. Esta es una de las razones por las que debe comenzar a observar su muestra con una potencia más baja para aprender a moverse alrededor de una nueva muestra antes de pasar secuencialmente a una potencia más alta (siempre comience en 4X).

Inversión: es la reversión de la imagen ampliada que ve a través del ocular en comparación con lo que ve en la diapositiva del escenario.

Par focal: es la capacidad de los objetivos del microscopio de permanecer enfocados cuando se cambia el aumento (es decir, se cambia de objetivo). Esto le permite enfocar su muestra a 4X y cambiar su lente objetivo a 10X sin perder su imagen y tener que comenzar todo el proceso de enfoque nuevamente.


5) "El matrimonio homosexual está mal porque los homosexuales no procrean".

Verdadero. Los homosexuales no procrean. Tampoco las parejas estériles, las parejas en las que la mujer es posmenopáusica, las parejas en las que la mujer ha sido histerectomizada, las parejas que eligen adoptar en lugar de procrear o las parejas que simplemente eligen no tener hijos. Quizás también deberíamos prohibir el matrimonio para todas estas personas, y si una pareja no tiene hijos dentro de un número asignado de años, su matrimonio se anulará automáticamente. Obviamente, esto es ridículo, sin mencionar que es socialmente dañino, y estamos de acuerdo en que a todas estas personas se les debe permitir casarse incluso si no procrean. This is because marriage is also about love, and not just making babies. It follows, then, that homosexuals should be allowed to marry each other because they love each other, too.

Besides, homosexuals pueden have children. In a world verging on 7 million humans, the human species is hardly under threat of extinction, so making more people isn't exactly a pressing need. Qué es a pressing need, however, is to find caretakers for all of the children abandoned by their heterosexual parents. Thank goodness, then, for homosexual couples, who can take care of these children because they don't already have their hands full with their own screaming brood. If homosexuals were legally allowed to marry and adopt, this would mean a higher number of legally protected family units headed by loving, committed couples, which, in turn, could only lead to a happier, more stable and cohesive society.

So, no, gay marriage is not wrong just because homosexuals do not procreate.

But these are just five of the ten reasons why homophobia makes no sense. (There are certainly more than ten, but these are beyond the scope of this blog.) The remaining five will appear in an upcoming blog entry, which we hope you will read. Already, it is hard to understand why Rev. Fuiten would think that the argument for marriage equality fails to "stand up to intellectual scrutiny", so addressing the remaining pro-equality arguments should only further diminish the strength of his claim. We hope that you will check back, consider all of the lines of reasoning we have presented, and try to understand why marriage equality is so important.